专业简介
2012年，经陕西省政府批准（陕教高【2012】49号），我校新增了助产专业，该专业属医药卫生大类之护理类，其专业代码为630202，属二级学科。按照文件要求，从2013年开始，护理系开始招收助产专业的学生，目前为止有88人。该专业培养学生掌握护理基本技术、高级助产技术、母婴保健技术、计划生育技术、妇产科护理技术及其它临床护理技术的基本理论、基本知识和基本技能，学生毕业当年既可获得助产专业毕业证书，又可以考取国家护士执业资格证书（我国助产士与护士具有相同的准入制度）、助产技术资格证书及育婴师资格证书等，实现毕业证书与执业资格证书的“双证融通”，达到零距离就业。
师资队伍
本专业师资力量雄厚，具有一支可持续发展的双师素质教师队伍。助产专业为了保证教学质量和更加适应现代临床需求，要求所有老师必须具有“双证”，包括高校教师资格证、护士职业资格证等。只有满足这样的条件，学校才对教师安排教学任务。目前，在170名专业课教师中，具备“双师”的107名，占62.9%。为了满足护理系的教学需要，提高教学质量，提升教学水平，改进教师队伍的层次结构，学校从西安交通大学医学院、西安医学院等院校，通过试讲，优选了90多名既有教学工作经验又有临床工作经历的专业教师来从事护理系教学工作。这样，有利于相互交流，促进教学相长。
专职教师长期工作在教学第一线，致力于助产、护理教育教学研究，具有丰富的教学经验和实践能力。同时，在校外实训基地聘请有一批兼职教师，均为高级职称，长期在二级甲等及以上临床医院从事临床实践工作，为助产专业学生（顶岗）实习奠定了良好的基础。本专业教学团队坚持育人为本、德育为先、立德树人的教育理念，深化专业建设，创新人才培养模式，在专业理论教学、实践教学改革、产学结合等方面成绩突出，成效显著。
课程设置
课程设置以“专业够用，岗位实用”为原则，以岗位群需求为导向，确定岗位工作任务，强调助产岗位职业能力，突出助产行业标准，结合护士资格证考试大纲要求，将岗位工作任务转化为学习任务，确定本专业的支持课程，建立“双证融通、学训一体”模块化课程体系。
具体包括公共基础学习领域课程、专业基础课领域、专业课领域。
公共基础课：毛泽东思想和国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、就业指导（含人际沟通）、国防教育、形式与政策、大学英语、大学语文、计算机应用、体育共九门课程。
专业基础课：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、药理学、健康评估共八门课程。
专业课：护理学基础（含护导）、外科护理学、内科护理学（含传护）、妇产科护理学、儿科护理学、计划生育技术、急危重症护理学、医学遗传与优生、护理心理学、助产学、预防医学、营养学共十二门课程。
实习实训基地
拥有先进的助产校内实训基地（实验中心）。校内助产实训基地：主要承担产科及产科护理（含高级助产技术）、妇科及妇科护理（含计划生育技术）、新生儿护理等的实训教学任务,包括妇产科技术实训室、模拟产房、新生儿技术训练室。主要仪器设备有产床、远红外辐射台、产程进展模型、分娩机转模型、助产模型、超声胎听仪、新生儿护理模型、吸引器、胎儿电子监护仪、新生儿抢救设备（喉镜、复苏囊、新生儿气管插管及抢救模型）等。
职业能力与职业素质培养
1．职业能力
掌握全面的基础护理、临床护理的基本理论知识及熟练的助产操作技能，具有良好的职业道德和现代护理理念，具有较强的人际沟通能力和适应职业压力的优良心理品质，毕业后能在各大医疗机构、妇幼保健院、社区从事临床助产及母婴保健工作的高技能型、应用型助产专业人才。
2．职业素质
（1）热爱助产专业，具有较高的思想道德素质，正确的政治方向和信念，遵守国家法律。具有端庄的仪态，严谨的作风，良好的职业道德和为护理事业献身的精神，以高度的同情心和责任感，全心全意地为人民的健康服务。
（2）具有一定的科学文化素质、较高的文化修养，具有严谨的科学精神，具有运用法律知识保护患者和护士自身权益的能力。
（3）具有较强的思维能力、分析和解决问题的能力，获取和更新知识的能力，社会人际交往能力，外语和计算机应用能力。
（4）具有诚信品质、敬业精神和较强的社会责任意识，具有良好的身体和心理素质，有适应职业转换的心理准备。
（5）积极参加社会实践，学会交流沟通、团队协作，具有开拓创新精神和较好的就业能力和创业能力。
就业前景与就业方向
#p#分页标题#e#根据大量的助产人才需求调查和国家有关调查统计资料表明，我国助产专业人力资源匮乏，目前我国助产专业人员与每年出生婴儿数比例为1：153，而欧美等发达国家已达到1：50。在现有的助产专业人员中，具有大专以上学历者仅占35%，65%的助产专业人员只具有中专及以下学历。从业人员学历水平偏低，知识面浅，缺乏专业性，这与日益发展的国民经济、社会需求和医学服务理念极不相称，因此，社会对高端技能型助产人才需求量大，该专业就业前景看好。
学生毕业后不但能就业于各级医院的妇产科、妇幼保健机构的助产岗位，社区卫生服务中心以及计划生育机构的计划生育、母婴保健岗位,还能就业于各级医疗卫生单位的临床护理岗位。