家长首先要反思自己平时的言行是否在无形中给孩子带来了不好的影响，因为父母是孩子的第一任教师，父母的言传身教对孩子有着潜移默化的影响。如果家长时间观念很强，做事讲究效率，无疑会给孩子树立良好的榜样。
家长要善于观察孩子通常是做什么事的时候磨蹭，并尽量与孩子一起分析原因并想办法去解决问题，而不是一味批评指责。比如，孩子起床难是因为晚上睡得太晚导致睡眠时间不足？还是因为缺乏时间观念？抑或是不愿去上学？孩子不愿张口读书，是因为没有兴趣?还是因为害怕出错而不敢大声读出来？抑或是因为觉得没有必要？孩子迟迟不肯写作业，是因为作业太简单还是因为作业太难而心存恐惧？这些，都需要家长细致地观察，并与孩子进行耐心的沟通。只有找到症结所在，才能找到相应的对策。如果是因为心理原因，就要进行及时的疏导和积极的鼓励；如果是因为缺乏时间管理观念，就要加强这方面的教育。
孩子做事拖拉，如果是因为缺乏时间管理观念，家长可以通过讲故事等方式，使孩子认识到管理时间的重要性，然后与孩子一起制定时间表，并督促孩子严格执行。古人云，“己所不欲，勿施于人”。家长的发号施令，若不能与孩子内在的需求产生共鸣，就很难产生效果。如果早起床、晨读、快速认真完成作业等好习惯能够带给孩子一定的成就感和满足感，那么，他们多半会改掉拖拉的习惯。当然，这也需要家长采取必要的奖惩措施，但这必须与孩子事先达成协议，否则，无关痛痒的奖励和惩罚将毫无用处。
教育需要慢的艺术，需要深耕细作式的关注与规范。好习惯的养成和坏习惯的改正，都不是一天两天就能做到的，家长切不可心急，不妨与孩子一起成长。
