鲁中职业学院如何加强外科护理实验教学？很多同学们想报名鲁中职业学院，但是不太了解学校外科护理实验的一些情况，小编今天就来为大家做个详细的介绍吧！
鲁中职业学院是国家重点职业院校、全国百佳职业院校、全国千所重点实训基地、全国办学先进单位、全国中职改革发展示范校、中国素质教育十大示范校、山东省十佳就业明星学校、山东省教科研示范学校、省级文明单位、山东省职业教育先进集体、山东省技工教育先进集体。
1、改变实验教学观念加强外科护理实验教学首先要改变教师的实验教学观念,从根本上加强实验教学,也就是说教师要改变以自我为中心的教学理念,将教学中心转变为学生,做到在真正了解学生学习需求的基础上对其进行教学,同时改进实验教学的模式,给学生们提供一个可以充分展示自己的机会,加强他们的自主学习能力、创新能力和操作能力,让学生在掌握专业知识的基础上熟练操作,并在操作过程中理解理论的不足。
2、积极改善教学方法传统的外科护理教学已经不能满足当今学生的学习需求,迫切需要改进。可以采用的外科护理教学方法有很多,例如:多媒体教学,图像、声音以及三维效果为一体的教学方法,这种方法先进、生动、直观,利于学生投入精力,掌握知识,还能弥补学生不能进手术室参观的缺陷,大大加强了实验的生动性,使学生在观看操作流程的同时产生参与意识,激发学生的学习兴趣,而教师也省去了费力写板书的苦差,取而代之的是生动的幻灯片,学生就可以将板书的内容一目了然。
3、增加实验情景的设置教师应该根据不同的实验设置不同的情景,例如:可以让学生们轮流来当护士、患者来进行表演,这样做一方面有利于学生之间的角色互换,使他们切身感受到当时病人和医生的心理变化,提高学生独立思考和解决问题的能力,同时学生还可以通过表演加强自己的语言表达能力,增加同学之间的默契和感情,一举多得。
4、强化学生动手能力强化学生的动手能力可以着手于基本功的训练,让学生从基础实验开始练习,慢慢加深理解,终达到强化动手能力的目的,例如:让学生从一般的实验进行练习。
包括:清洗衣裤、鞋,戴帽子,口罩,外科洗手流程,手术室衣服的穿戴,器具的消毒等等,要求学生在掌握的基础上熟练,在熟练的同时规范操作动作。
5、努力改善实验条件实验条件的改变也有利于加强外科护理实验教学,必不可少的实验条件当然是专门的外科护理实验室,国家有关部门和学校都应该尽可能的加大实验教学投入。
从根本上改变由于条件不足导致的外科护理实验不能有效展开的现象,使学生们在课余时间也可以得到充分的练习机会,加强他们的自主学习能力和动手能力,例如:在实验课上采用真人实验并不现实,而用动物进行实验的成本又比较高,创伤、复苏标准化模拟人的出现有效的解决了这一问题,因此,实验教学必不可少的还有模拟人,学生可以通过模拟人来完成很多实验。还可以将课本的理论付诸实践,可以大大激发学生的积极性和动手操作习惯。
6、改变实验教学考核方法学校对于学生的考核标准也需要改进,传统的外科护理教学只重视理论考核。
因此,改变实验教学考核方法,应该从盲目的重视理论考试转变为理论与实验兼顾的考核标准,对于实验课的考核也应该进行优化,提高课堂教学效率,例如:可以成立专门的实验小组,让学生们自由组队进行实验考核,考核的内容包括实验流程的准确性、规范性、团队之间的配合能力、对实验环境的把握能力以及对病人需求的理解程度,后由教师根据这些内容对每个学生的表现进行评分,实验评分也要纳入个人考核项目,避免学生不重视的现象出现。