职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。但长久以来，在社会偏见中，职业院校只是考不上本科高校的学生转而谋取一个“饭碗”的选择。实际上，职业教育让人人都有出彩的机会，扬帆起航的青春不只为一个“饭碗”。
早在2014年，习近平总书记就在第三次全国职业教育工作会议上，就加快发展职业教育作出重要批示。
党的十八大以来，我国产业转型升级加速推进，职业教育在为经济社会发展贡献技术技能人才的历练中，人才培养特色日益鲜明，一步步迈向世界舞台中央，向全世界发出“中国职教声音”。
几年来，被摆到重要战略地位的职业教育迎来了难得的黄金发展期，1.23万所院校，10万个专业点，2682万名在校生，每年培训上亿人次。
我国建成世界上最大规模的职业教育体系，每年向社会输送1000万名毕业生，就业率保持在90%以上，3万多家企业与学校建立紧密合作关系，职业教育财政性经费达到3000多亿元，职业院校办学条件显著改善。
教育部先后发布了766个新修订的高职专业目录、230个中职专业教学标准、410个高职教学标准、70个职业学校专业顶岗实习标准和9个专业仪器设备装备规范，形成了涵盖学校设置、专业教学、教师队伍等一系列制度和标准，从“参照普通教育做”走向“依据专门制度和标准办”。
产教融合、校企合作的推进，大大提升了职业院校学生的职业技能和职业素养。职业院校将产业先进技术对职业岗位的关键要求融入专业教学标准和教学，提升了课程技术含量。
“适应需求、面向人人、有机衔接、多元立交”的新思路，推动了“中高本硕”有效衔接。人才成长“立交桥”的构建在给技能人才更多成长空间的同时，也提升了人才培养质量。
为配合“中国制造2025”制造强国战略十年行动纲领的实施，2021年12月，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同编制并印发了《制造业人才发展规划指南》，要求高等职业教育优先保证十大重点产业人才需求，同时加强现代服务业急需人才的培养。
3个月前，北京市职业教育改革发展三年行动计划正式发布，明确提出到2021年，北京市要重点建设10所左右特色鲜明、世界一流的职业院校。
8月下旬，深圳职业技术学院建设中国特色世界一流职业院校的方案获得了深圳市政府批准。这是我国高等职业院校首个世界一流建设方案。
正是近几年来职业教育的大手笔投入和超常规发展，让职业教育提质升级，职业院校焕然一新，取得了一系列优异成绩。
有数据统计，近5年来，产业发展程度高的广东省，职业院校毕业生占到新增就业人口的60%以上，在城市轨道交通、电子商务等快速发展的新兴行业中，新增从业人员有70%以上来自职业院校，成为契合产业升级、发展实体经济的中坚力量。
《2016中国高等职业教育质量年度报告》显示，许多学子是家里的第一代大学生。这些学子不仅改变着各自家庭的文化结构，也更加努力谋求改善自身及家庭的经济状况，成为社会经济发展的一股强劲动力。职业教育正在成为连接贫困落后地区与发达城市、现代科技、新兴产业的桥梁。
《2021年中国大学生就业报告》数据显示，2017届高职高专生毕业半年后的就业率为92.1%，首次超过本科毕业生。
2021年10月，一个好消息从阿布扎比传回国内，在第44届世界技能大赛上，中国代表团获得了15金7银8铜12优胜奖的历史最好成绩，并成功申办第46届世界技能大赛。
在宁波一所职业院校的实操间内，45位学生正在德国专家的指导下进行精密机械加工领域的“实战”训练。学生们正“手握”德国经验，对接“中国制造2025”。
#p#分页标题#e#“这里的设备、环境都和我们学校的‘鲁班工坊’一样。”在2021年天津渤海职业技术学院主办的“电脑鼠走迷宫”国际邀请赛上，泰国学生尹杰对“电脑鼠”操作驾轻就熟。
尹杰所说的“鲁班工坊”是我国职业教育国际化的又一张亮眼名片。
自2021年在泰国建成首家之后，“鲁班工坊”在欧洲、非洲、中亚等地紧锣密鼓地陆续落地。根据当地特色及优势，各地“鲁班工坊”各有分工，为当地学生提供高质量的职业教育，更有周边国家的学生慕名前往求学。
这样的案例不胜枚举。南京工业职业技术学院配合有色金属行业协会、中国有色矿业集团，在赞比亚实施职业教育办学试点初见成效，职业教育课程标准走出国门。
北京、上海、江苏、浙江、广东等地职业院校积极探索国际化办学；德国、英国、澳大利亚等30多个国家，以及联合国教科文组织等10多个国际组织，与我国开展了交流合作，加快脚步推出职业教育的中国方案，为职业教育可持续发展注入新的活力。
一个变化正悄然发生：职业院校的学生正在从谋取“饭碗”转而追逐“梦想”，与中国的职业教育一起走出国门，唱响世界。
当前，我国已有2300所高等职业院校、300多所中等职业院校开展合作办学项目。在经教育部审批的2500余个国际合作办学项目中，职业教育国际化办学合作项目多达900余个。
职业教育国际办学已经帮助越来越多学子走出国门，为我国培养高端技能型人才提供了更多方法，让职业院校学生享受更多元的教育与机遇。
国际影响力反映了中国高职教育国际交流合作发展的水平，响应了国家“走出去”“引进来”的宏观战略。英才君为大家整理了《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布的“国际影响力50强”名单。
从表中统计可见，国际影响力50强院校共分布在17个省（市）。集中在东部沿海地区，江苏、浙江和山东3省共有27所上榜；中西部省份有16所院校入围，如：中部的湖北、西部的贵州各有2所院校；其余分布在稍边远地区，如：云南、广西、内蒙古、黑龙江。
其中，江苏有18所，以领先优势占据第一的宝座；浙江有6所，居第二位；云南有4所；山东有3所；北京、贵州、河北、湖北、广西分别有2所；黑龙江、海南、河南、内蒙古、广东、深圳、陕西、重庆、江西分别有1所。
由此可见，我国高职院校国际合作正在呈现发达地区引领、欠发达地区突破、沿边地区凸显地缘优势的趋势。
伴随着职业教育国际化办学规模不断扩大，我国职业教育的国际影响力将持续拓展，国际化道路将越走越宽。这对想要报考高职的考生来说，可谓是重大利好！