“铃……”上课铃响了，这是贵阳幼师学校的第一节科学课，但我的脸上显示不出一丝的兴奋，我对科学向来都很讨厌。
只见一位留着短发、发梢被染黄了的，还戴着一副眼镜的中年教师走了进来，一看就很有学问。她，就是我们的科学老师。她微笑着站在讲台旁，她的笑让人感觉是那么和蔼可亲。结束了自我介绍，下面，初中的第一节科学课便真正“打响”了，也正是这一节课，真正改变了我对科学的看法。
科学老师的第一反应便让全班同学惊讶：“首先，我先给大家变个魔术!”变魔术?这是科学课还是文艺课呀?带着这个问号，我们进入了老师的魔术表演中，老师边做边说着：“这魔术的材料很简单，一根铁链，一个铁圈，这链子和铁圈是绝对没有问题的。首先，我把链子挂在左手的大拇指和食指上，右手拿着铁圈，从铁链的下端套上去，套到最高时，再松开手，让铁圈掉下来，就像这样……”“砰!”铁圈掉了下来，并没有像我们所料的掉到讲台上，而是牢牢地套在了铁链上，“哇!”全班都惊呼起来，真是不敢相信自己的眼睛，这是怎么做到的?老师接着说道：“魔术一旦揭穿了就一点儿都不神奇，这个魔术也很简单，我再做一遍，大家可要看仔细了!”老师又重新做了一遍，我仔细地看着老师的每一个动作，结合上一次魔术，我发现了一个小细节：老师每次都把铁圈套到中指的上面，这样一放手不就会打到中指了吗?难道这个就是这魔术的秘诀?光凭这一点，我还不敢下结论。接着，老师给了我们一些提醒：要让铁圈在链子上转两圈才能让铁圈在掉下来的一瞬间转两圈呢?想了想上两次的结论，便对这一点有些肯定了。
只见老师又做了一遍，问我们谁懂了这个魔术，去讲台上自己动手做。但由于胆小，我还是不敢举手，老师便叫了几个同学上去做，结果一个都没有成功，结果，老师竟然叫到了我，我显然是被吓坏了，但还是硬着脸皮走上了讲台，根据我的结论，我做了一遍。“哇!”竟然成功了，我大大的张着嘴巴，连我自己也惊呆了，没想到我的猜测竟然是对的。经过了这一次考验，使我对科学改变了看法：它并不难，只要你用心去观察、发现，它就成了小儿科。
科学并不神秘，它无处不在，但需要我们的细心观察、不断发现、不断探究。这，便是科学;她，便是我的科学老师，一位和蔼可亲的中年教师。
在此，我想衷心地对您说一句：“是您，改变了我对科学的看法。谢谢!”