大学生是临沂技师学院学风建设的主体，学风建设的成果也主要反映在广大学生的行动上。大学生党员兼有学生和党员的双重身份。
一方面作为学生，主要以学业为重，与其他同学朝夕相处，了解学生学习的实际情况，易于产生共鸣；
另一方面作为党员，组织纪律性较强，其思想和政治觉悟性较高，有利于贯彻执行学校有关政策和安排。他们不但在学习工作、社会实践能力、交际能力等方面比较突出，而且是青年大学生中具有影响力的优秀群体，能够为临沂技师学院学风建设树立一种良好的示范作用。从某种意义上说，临沂技师学院学生党建和学风建设的本质内涵是一致。学风建设的实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风,帮助学生形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。
学生党建工作是加强学生党组织的思想、组织、作风建设和制度建设,来提高学生党组织的凝聚力和战斗力,发挥学生党员的先锋模范作用,从而引领和促进学风建设更好的进行。因此学风建设是大学生党建的有效载体，在学风建设这个平台上，学生党员既成为学风建设工作的对象，又成为开展学风建设工作的骨干力量。通过学风建设，充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用、组织上的凝聚作用、作风上的表率作用、学习上的榜样作用,既是大学生党员先进性建设的一个途径，也是促进临沂技师学院学风建设的强有力手段。
临沂技师学院学风建设中发挥学生党员的作用
1.严把入党考核关，促进学风建设的落实
利用党组织在青年大学生心中的影响力和吸引力，把入党标准具体到大学生的学习中，建立包括学风建设在内的党员培养制度。严把入党考核关，将学习成绩作为入党考核的一项重要指标，并从党员培养的三个重要环节把关：一是在向党组织提交申请书后确定为入党积极分子、进入党校学习时；二是在确定入党积极分子为发展对象和决定发展时；三是预备党员预备期内。确定入党积极分子时必须以成绩是否优良作为条件，入党积极分子一学年内有不及格现象的原则上不能列为发展对象，预备党员一学年内有不及格现象的原则上不能予以转正。把这些规定制度化并严格执行，这样客观上能促使学生党员抓好学习,作为学习的榜样，同时带动那些想入党学生的学习热情，为将来党员能更好的发挥模范作用奠定基础。
2.以班风学风建设为平台，充分发挥学生党员的骨干作用
班级作为临沂技师学院大学生基本的组织和集体，与大学生的学习生活密切相关，班级学风状况的好坏直接关系到学生质量的培养。学生党员一般成绩较好，具有较高的政治素质和群众威望，并大多担任学生干部职务，加强班级学风建设，可以充分利用学生党员这支队伍，通过各种措施带动班级的学习热情。
首先，有条件的班级应该建立班级党支部，发挥班级支部的战斗堡垒作用，党支部与班级两委配合开展工作，实效性更强。开展“党风带学风”的“一帮一”活动，学生党员、入党积极分子和班干部带头查找班级和同学存在的学风问题，明确在学习上需要帮助的同学，并做好帮扶工作；同时安排一位党员联系一位任课教师，为师生之间教与学的信息反馈搭设桥梁，促进师生互动，提高教学质量。
其次，以班级为单位，学生党员和入党积极分子积极开展有益于学风建设的文化活动，将班级辩论赛、演讲比赛等活动与学风建设结合起来，通过各种活动和社会实践带动班级学风建设，提高学生的综合素质。再次，加强对学生党员参加学风建设情况的考核，结合学科专业特点与班级情况，研究制订党员量化考评实施细则，对学生党员举行每年一次的群众满意度测评，提高学生党员贯彻组织决定，主动做好带动周围群众学习的自觉性。表现良好的党员或积极分子应该上报党总支，给予表彰奖励。
3. 临沂技师学院发挥学生党员在公寓中的示范作用，创造良好的寝室学风。
舍是大学生的主要活动场所之一，抓好公寓文明建设是开展学风建设工作的关键，也是建设和谐校园的必然要求。公寓社区的学习氛围建设也可以充分利用学生党员的特殊作用，通过明确学生党员的责任区，建立“党员宿舍”。学生党支部要制定出详细制度，明确学生党员在公寓学风建设中的具体职责。有学生党员的宿舍，挂出该宿舍党员名单，并通过签订争创“党员示范宿舍”承诺书，实行责任到人，做到党员随时接受群众监督。发动学习好的学生党员每人对结一间寝室进行联系，帮助寝室成员中成绩差、自制力弱的后进生，并定期向辅导员、老师汇报情况。党支部定期对学生党员责任区及“党员宿舍”的各项表现和成效进行检查和评比，通过公开而适当的方式评选出“党员示范宿舍”或“优秀党员之家”，并将其与社区的其他评比与奖励结合起来，给予表扬和宣传，借此鼓励全体寝室和同学都行动起来，从而带动整体学习氛围的好转和提升。