(一)加强师资队伍建设
教师素质直接影响人才培养目标的实现，在建设电子商务专业师资队伍时可以采取以下措施；
第一，组织相关教师参加各院校及社会团体举办的培训班，或以进修方式攻读电子商务研究生课程;
第二，鼓励教师参加电子商务学术交流;
第三，鼓励教师积极承担或参与电子商务课题研究;
第四，建立教师到企业实践制度，鼓励教师到电子商务企业挂职锻炼及参与企业电子商务项目研发;
第五，制定和完善兼职教师聘用制度，支持高校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。
(二)创新实践教学体系
电子商务专业的实践教学环节主要包括三个方面:
一是电子商务条件下的商务实践，如网上市场调研、网络广告设计与实务、网络营销方案设计等;
二是模拟电子商务全过程运作的实验，即电子商务模拟实验
三是电子商务系统设计与开发实验。
目前可以采取以下途径加强实践教学:
第一，建立学校与企业之间密切交流、合作的机制，为学生提供电子商务实践机会;
第二，建立校内电子商务专业的实验室;
第三，将一个教学班分成多个小组，以小组为单位建立电子商务网站、开设网店、运作创业项目，培养学生的团队精神，积累创业的实战经验。
(三)大力推行校企合作的人才培养模式
根据我国电子商务发展的现状，可以通过以下方式加强校企合作:
一是学校与实施信息化改造的传统企业或IT企业进行横向合作。山东水利技师学院为传统企业开发、建立电子商务应用系统，与企业合作开发电子商务项目，解决企业在电子商务中遇到的问题，将IT企业的电子商务方案引入教学;
二是鼓励学生利用节假日到相关企业进行实践锻炼，参与企业电子商务业务活动;
三是学校与企业开展“订单式”人才培养，双方共同拟定人才培养方案，共同培养电子商务人才。
(四)将创业素质教育贯穿于人才培养的全过程
围绕电子商务人才培养质量目标，针对电子商务专业特点及网上创业的优势，从转变教育理念、完备教育体系入手，以完善组织架构、搭建教育平台为基础，构建创业素质教育模式，从而把创业素质教育贯穿于人才培养全过程。新生阶段注重培养学生的创业意识，丰富学生的创业知识结构;毕业阶段提高学生的创业实践能力，终培养学生的创业意识、创业心理品质和创业能力。