学院始终坚持质量立校、特色兴校、人才强校的办学理念，把教书育人、管理育人、服务
育人、环境育人，扎扎实实地融入到了学院工作的各个方面，形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的格局。学院重视加强实践环节的指导和学生应用能力的培养，充分发挥多学科、综合化的优势，积极为提高学生综合素质创造有利条件。学院设有优秀学生奖学金、企业奖学金和贫困学生助学金。学院注重学生专职辅导员队伍建设。考虑到辅导员的言传身教对学生的成长起到非常重要的作用，学院对专职辅导员选聘提出了较严格的要求。经过严格选聘的辅导员通过培训到岗后，特别富有朝气且政治素质高、工作责任心强，具备了在学习上对学生“引”和“导”以及指导学生开展丰富多彩的第二课堂活动的能力，在学生中威信较高。学院注重营造积极向上、奋发有为的校园文化氛围，组织了各种各样的文学、艺术、体育社团，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，加强了对大学生的思想政治教育工作，帮他们树立起坚定正确的社会主义荣辱观，让学生在广阔的空间里开阔视野、探求知识、陶冶情操、完善自我，逐步成长成才。
达州职院从原分散的四个大中专学校合并到长足发展，主要是由于学院有一个团结务实的领导班子。学院党委、行政领导下，坚持以发展为第一要务，带领全院师生员工众志成城、开拓进取，把实现学院新的跨越当作在新的征程上阔步前进的重大实践。学院党政分工明确，党委班子和谐，不断加强的思想建设、组织建设和作风建设使党的执政能力明显增强，学院先后引资6000万元，修建了学生公寓4幢、食堂2个、教学楼1幢，同时，自筹资金改造了部分实验室、增添了部分教学设备设施和图书资料，办学条件得到了初步改善，逐渐走上了健康发展的轨道。
校训立德 敬业 勤学 善作
校徽作品名称：进取
标志释义：
1.以圆形（寓意地球）为轮廓，采用“达州职院”的拼音缩写“d.z.z.y”有机融合奔腾的“水浪”，翻开的“书页”，飘扬的“纽带”，迎着朝阳向前的“人”，“朝阳”等元素构成。诠释学校以“职业运用技术”的办学特色与发展理念。传达出学院无限的朝气与活力，烘托出学院快速发展的良好势头。
2.字母“d”以书法刷出，构成奔腾的“水浪”，“水”是“上善若水”思想的延伸。寓意“学海无涯，技无止境”。彰显学院“海纳百川”的博大胸襟。
3.字母“z”亦是翻开的“书页”，突出“教育与学校”的概念，进一步烘托学院浓厚的学习氛围。
4.同时，流畅的线条亦是飘扬的“纽带”，寓意学院与国家/政府，公司/企业，社会紧密相连！反映出学院重视加强实践环节的指导和学生应用能力的培养，充分发挥多学科、综合化的优势，积极为社会输送高端职业技术人才。
5.再者，图形中亦包含一迎着朝阳向前的“人”，展现出学校健康向上，锐意进取的精神面貌；彰显学院“以人为本”的理念。
6.上端“朝阳”昭示着学院未来无限的美好！
评语：整个院徽简明轻快，庄重大气，蓝色为主。绿红黄色为辅填充。和谐美观，反映出学院及达州优美的环境，蓝色寓意辽阔，宁静，发展；蓝绿色寓意辽阔，发展，健康与环保；红黄色寓意热情，开朗，辉煌等。
办学特色达州职业技术学院自成立以来，始终坚持“稳定规模、务实基础、优化结构、注重效益、走内涵发展道路”，牢牢把握教学质量这一生命线，加强教师队伍建设，健全教学管理机构，完善教学管理规章制度。建立了一套完整
#p#分页标题#e#的教学质量监控体系，选派有专人负责日常教学管理监控，并选聘教学方面的专家进行教学督导，同时建立学生评教制度，切实保障高质量的教学效果。学院在人事制度上实行全员聘任、按需设岗，积极探索岗位聘任、分配制度等方面的改革，出台了一系列考核管理办法，强化激励竞争机制，极大地调动了广大教职工的积极性和创造性。教师们思想稳定，工作积极性、主动性高。教师聘任制度上，除充分利用学院的人力资源，发挥具有较高学术声望的退休老教师的作用外，还扩大了外聘教师比例，以优越的条件吸引更多的优秀教师来院任教。该院坚持“植根革命老区、面向市场、服务基层”的发展定位，突出自身的办学特色,先后建立了以培养学生综合职业技能为核心的“顶岗实践+预就业”、“技术服务+项目促教学”、“创业实践”、“订单式”、“工学交替式”， “双证制和多证制”等教学培养模式，保障学生高质、高效完成学业。同时，还采取灵活学制，根据市场需要培养人才，实现毕业生与市场无缝衔接。