一、利用现代教育技术设计精彩导入
多媒体计算机具有大容量、多信息、趣味性强以及文字、声音、图像一体化的特殊功能。教师可根据不同的教学目的和内容，安排引人入胜的多媒体教学活动，例如可播放英文歌曲、从网上调出拼词等有关的英文游戏，也可播放动画片片段或者自己组合知识背景介绍画面、文字等等来吸引学生的注意力。学生的兴趣有了，气氛就形成了，那么学生开口讲英语的兴趣自然会出现。根据实验心理学家赤瑞特拉的心理实验结果证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，两者加起来有94%。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官刺激所获取的信息量，比单一地听老师讲解强得多。
1、歌曲热身，营造学习氛围。
导入新课，是课堂教学的重要一环。俗话说“好的开始是成功的一半”，小学生的年龄特征决定了他们在刚上课时不能很快地进入学习状态，用歌曲导入能迅速稳定学生的情绪，使他们做好充分的心理准备，而且所唱歌曲能为下一步新课的教学起到铺垫的作用。让学生体会一下所唱歌词，然后多媒体呈现所讲授教学内容的图片，通过师生之间自然、融洽的语言交流，逐渐呈现新句型、新内容、新知识，学生在不知不觉的问答中学会了该如何去表达，而不是死板的“灌输教学”。
2、看图说话，温故而知新。
在英语课堂上，培养学生的观察能力和说话能力很重要。孩子们的想象力非常丰富，我们可以借助孩子们的童真，大胆地挖掘他们的想象力、表达能力。不过，要给他们充分的时间去观察、去思考，还要在一旁进行启发式的开导，有了我们正确的引导，再加上孩子们的聪明、善于观察、大胆发言，一定会收到很有效的教学效果。
3、动感音画，精彩呈现。
比如在教学人体部位名称时，屏幕上出现一个可爱的小女孩，点击她身体的各个部位，有关部位即随之闪烁，并伴有示范朗读。学生被多彩的画面所吸引，很自然地投身到学习中来。这些手段使学生对事物或活动本身的直接兴趣转化成了对学习目的的兴趣，使枯燥的单词教学变得生动而富有情趣，他们会更积极主动地去理解和记忆。
二、利用现代教育技术，进行扎实的操练和巩固
在教学中，我们不仅要利用动作表演、卡片、挂图、实物，更要充分利用相应的现代教育技术，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用全英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境和氛围中，让他们在自然、轻松的氛围中运用语言、使用语言，牢固掌握课堂所学语言知识。在课堂上要扎实训练和巩固语言，使用现代教育的手段形式很多，主要有：
1、录音跟读
录音媒体是英语教学中使用多、操作方便且容易控制的现代教育技术媒体，它能够为学生提供准确、地道的语音语调语速，提供真正的语音范例，能够表现各种不同年龄、性别、职业、文化程度的人们的口语特点，制造热烈的有声语境。
2、电脑配音
利用只听不看、无声观看的方法，让学生进行角色配音，可以为学生提供不同的角色体验。这种方法极好地锻炼了学生的语音模仿能力，学生个个跃跃欲试，配音语气模仿得惟妙惟肖。
3、录像展示
电视录像以声、画结合的动态方式传递语言信息和非语言交际信息。在英语听说训练中，它创设相应逼真的情境气氛，能使学生产生身临其境的感觉，促进感知，突破难点。
如通过VCD展示购物、问路、上学等情景，将真实的生活引进课堂，缩短了教学与现实的距离，充分满足了学生好奇、好动、好胜的心理，帮助他们加强记忆，引导他们用英语积极思维，也给他们提供了使用英语交际的机会。
多媒体软件向学生直观地呈现了语言材料的示范表情、动作，为学生随后的表演提供了可模仿的生动、具体的情景。这样，在多媒体软件提供的图文并茂的情景中，学生边看边听，视听觉相结合，成为感知的主体，学到了新的知识，教学效果事半功倍。
4、游戏激趣
针对小学生争胜好强、喜新奇的心理特征，在英语课堂上可以经常运用多媒体设计“Gues sing Game”，如在教学动物名称时，可以开展这个游戏“听音猜动物”，先让学生听一听动物的叫声，猜一猜“What’s this？”，然后屏幕中出现各种动物，这时学生的情绪高涨，学习单词的热情也同样高涨起来了。还可以设计记忆游戏“What’s missing?”，利用媒体大量展示有关动物、水果、生活用品、学习用品的图片并配以音乐，快速呈现快速记忆，看谁记得多，说得好。通过这些游戏起到了活跃课堂气氛，激活思维的作用，使大多数学生通过游戏体验到了成功的快乐。
#p#分页标题#e#实践表明，学生们在形式丰富的练习中，主动参与，兴致勃勃，毫不厌倦，这些活动对培养学生的注意力、观察力、思维能力、想象力以及提高学生英语会话的兴趣和口语能力是非常有效的。
什么是英语教育的成功？学生在课外能用更多英语来充实生活，能自觉地运用英语来交流学习，我想这就是英语教育的成功。因此，老师在课堂上不能只停留在知识的灌输上，而要扩大信息输入，扩大学生的视野，让学生接触一下课本以外的英语世界，把学习延伸到课外，把探索的兴趣延伸到课外，让孩子们切身地感受到英语——语言学习的乐趣！