黎平中等幼儿师范职业技术学校办学怎么样?好不好?


黎平中等职业学校是贵州省重点职业学校、黔东南州职业教育与成人教育先进单位、全国最具公信力学校、黔东南州三个“农村劳动力技术技能培训基地”之一。

黎平中等幼儿师范职业技术学校办学条件

目前,学校占地面积138亩,建筑面积近2万平方米,在校生1200余人。5年来学校投资300余万元建成了汽车模拟实训室、模拟酒店实训室、电子电拖实验室、形体训练室、图书室、服装制作室、电脑室(更换200多台电脑)、电焊室、氧焊室。能胜任在学、在岗、职前、职后、劳动力转移等人员职业技能培训,具有职业资格取证资质。

黎平中等幼儿师范职业技术学校

黎平中等幼儿师范职业技术学校专业设置

电子技术应用、电子商务、学前教育、旅游与酒店管理、汽车维护与运用、护理、乡村医士、农牧等专业;学校还开设有成人电大专、本科学历班,在册学员常年在1100余人,开设有法律、汉语言文学、行政管理、英语、药学、护理、小学教育等专业

黎平中等幼儿师范职业技术学校师资力量

黎平中等幼儿师范职业技术学校

学校拥有一支团结进取,勇于创新的干部教师队伍。高级以上职称教师8人,“双师型”教师30人,各级各类学科带头人、优秀班主任18人,技能指导优秀教师10名。60%以上的教师获得省、州、县职校教师优质课、优秀论文竞赛奖。

1.黎平中等幼儿师范职业技术学校幼儿教育专业介绍

1、教育的重要性不言而喻,它是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,是中华民族最根本的事业。,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。

2、从古到今,教育发展具有不同的历史特征。然而,学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科,学前教育有着它自己特有的研究对象,并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期,独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。

2.黎平中等幼儿师范职业技术学校幼师的课程都有哪些

1、舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈):幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。具有舞蹈需要的正确姿势,完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理论,创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。

黎平中等幼儿师范职业技术学校2020年幼师专业学校招生简章

2、幼儿美术:掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果漂亮等。

3、幼儿手工:要求学生掌握纸工造型的方法、步骤,各种形象的折法,面具、丝网花的制作方法以及立体纸工的各种形象折法,能发挥自己的想象力创作作品。

4、实践教学:实践性教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。

黎平中等幼儿师范职业技术学校2020年幼师专业学校招生简章

3.黎平中等幼儿师范职业技术学校师资力量

学校师资力量雄厚,有一支严谨爱生,爱岗敬业,求实创新,乐于奉献,能教研,重技能的师资队伍。学校教育教学设施配套完善。拥有计算机、数控、服装、汽修、电子等实训中心;配有餐饮实作室,客房实作室,音乐室,琴房,学术中心等设施,教师阅览室,学生阅览室一应俱全;先进的多媒体教室和语音室;拥有多功能体育运动场和标准的形体训练室;配备有校园闭路电视教学网络。学生公寓配套设施完善,室内配有电风扇、写字台、衣柜等、床上用品、洗漱用具一律由学校配送。学生膳食中心装修一新,宽敞明亮,清洁卫生,配有标准的餐桌椅,能容纳近2000人同时就餐。

4.黎平中等幼儿师范职业技术学校幼师学生资助政策

1、优秀学生可享受学校奖学金、国家奖学金;

一、黎平中等幼儿师范职业技术学校专业分数线

1、学前教育:最高录取分数495、最低录取分数451

2、英语教育:最高录取分数481、最低录取分数451

3、幼教保育:最高录取分数486、最低录取分数452

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黎平中等幼儿师范职业技术学校2020年招生录取分数线

4、音乐教育:最高录取分数718、最低录取分数493

5、音乐表演:最高录取分数657、最低录取分数526

二、幼师资助政策

1、协助贫困学生办理生源地信用助学贷款;

黎平中等幼儿师范职业技术学校2020年招生录取分数线

2、优秀学生可享受学校奖学金、国家奖学金;

3、设立勤工助学专项基金,为困难学生提供勤工助学岗位,帮助家庭困难学生完成学业。

4、家庭经济困难学生可享受国家助学金。

黎平中等幼儿师范职业技术学校2020年招生录取分数线

5、勤工助学:家庭经济困难新生,入校后在学有余力的前提下,可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动,申请校内勤工助学岗位,通过劳动取得合法报酬,补贴学习和生活费用。

6、凡就读我校的学生均按国家政策享受免学费政策。

三、学前教育专业介绍

1、教育是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会实践活动,也是随着人类社会的生产而生产,更是随着人类社会的发展而发展。

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