学校位于重庆歌乐山·林园，占地104亩，建筑面积38000平方米，学校配套设施完善，拥有微机室9间，配有解剖室、化学实验室、护理实作室、餐饮实作室、客房实作室、音乐室、琴房、缝纫裁剪制作室等设施；有教师阅览室、学生阅览室，藏书5万余册、电子读物10万余册，拥有多功能体育运动场和标准的形体训练室、配备有校园闭路电视教学网络，先进的多媒体教室和语音室；学生公寓配套设施完善，室内配有全国直拨电话、电风扇，备有写字台、衣柜、书架等。学生食堂装修一新，宽敞明亮，清洁卫生，配有标准的玻璃钢餐桌，能容纳近1000名学生同时就餐。
学校师资力量雄厚，有专任教师174人，其中“双师型”教师24人，完全能满足各专业教学所需。有60个教学班，在校学生4300余人，学校教育教学管理科学严谨，学校实行全封闭、准军事化管理，开放式教学、专职班主任跟班，24小时保安巡逻，电子监控。对学生实行：全封闭、全方位、全天候的“三全”管理；注重：自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育。学校强调学生人格品质、生存意志、自我激励、合作共事、健康心态的综合素质培训。
多年来，我校已形成了广泛紧密的毕业生就业安置网络，已与重庆移动公司、重庆电信公司、成都铁路局动车组、重庆江北机场、山东青岛机场、成都双流机场、广西桂林机场等全国十几个大型国际机场和日本先锋、韩国三星等数十个世界五百强企业以及西南医院、新桥医院、重庆市第一人民医院、重庆市红十字医院等十几个知名医疗机构建立了广泛、长期、稳定的人才供求关系，100%保证学生高质量就业。
招生人数： 100人
培养目标： 为重庆直辖市主城区小学、幼儿园培养具有“专科”水平的初等教育师资及管理干部。
主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切
主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
就业前景
幼教专家说:幼儿园短缺和幼师短缺是有一定关系的，“2011年北京市现有的资源只能满足一半的学生入园，也就是刚刚满足了50%的幼儿的需求，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
2011年两会召开，把我国学前教育的发展推上了一个至高点，为了解决幼儿入园难的社会问题，国家鼓励大力发展幼儿教育，除了公立园计划扩大招生规模外，民办幼儿园更如雨后春笋般涌现，与此同时，社会对幼儿教师的需求,尤其是对高素质幼儿师资的需求量越来越大。北京市社会科学院牵头完成的《北京法制发展报告》在北京首发。报告中指出到2015年北京幼儿教师缺口1.46万人。这以数据引起了幼儿家长、学前教育专家以及社会各界人士的强烈关注，幼儿师范毕业生供不应求的现象普遍存在。
在早期教育方面，0-3岁是人的一生中发展最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想和智力是在3岁前打下基础的。0-3岁是婴幼儿成长的关键期：最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成于发展都是从这里开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国经过10余年的发展已经形成相当的规模，不仅是大城市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足。
形体房
琴房
形体训练
图书室
钢琴训练
