在选择学校的时候，好学校固然重要，但一个好的专业也同样重要，选专业不亚于第二次高考，如果能够选择一个不错的专业，那么学生在毕业之后也会得到较多的优势，就业质量和就业前景也是十分可观的，下面就让小编来给大家介绍一下长治卫生学校里面比较受大家欢迎同时也十分具有就业前景的专业吧!
2.长治卫生学校院系设置（专业设置）山西省长治卫生学校是经山西省人民政府批准的一所全日制国家级重点中等职业学校，学校开设护理、助产、口腔修复工艺、眼视光与配镜、农村医学、药剂、医学影像技术、医学检验技术、中医康复保健9个专业，其中护理、助产、口腔修复工艺三个专业为山西省省级示范专业。学校与德国牙科技术协会联合办学，开设中德口腔修复工艺专业，拓宽了办学渠道，创新了办学模式。
卫校小知识：在野战没有洗胃机的情况下 , 嘱患者在 3min 内喝下1000～ 1500ml 矿泉水, 用手指刺激咽部引起恶心、呕吐, 将胃内容物吐出, 如此反复进行, 直至呕吐物为清水为止。严密观察病情密切观察患者呕吐物和排泄物的颜色、量、次数, 血压、脉搏、呼吸、面色、尿量、四肢温度的情况, 听取病人主诉, 发现异常及时送条件较好的县医院治疗。
长治卫生学校2020年招生简章
护理专业五年制计划招生250人
助产专业五年制计划招生50人
医学检验技术专业五年制计划招生100人
医学影像技术专业五年制计划招生50人
口腔修复工艺(与德国联办)专业三年制计划招生50人
护理专业三年制计划招生300人
助产专业三年制计划招生100人
口腔修复工艺专业三年制计划招生50人
农村医学专业三年制计划招生150人
眼视光与配镜专业三年制计划招生50人
药剂专业三年制计划招生50人
中医康复保健专业三年制计划招生50人
小编点评：该学校各个专业的招生计划人数还是不少的，该学校的招生计划还是能够满足学校发展需求的，所以，该学校还是不错的，该学校还是值得大家选择的。
4.长治卫生学校就业情况及人气校友就业明星为深入贯彻落实科学发展观，做好毕业生就业工作，帮助我校学生树立正确的人生目标和就业观念，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。我校于12月17号举办了“第三届职业生涯规划设计比赛”活动。
这次比赛，由校招生就业办公室组织，在学生科、校团委及职业生涯规划教研小组的大力支持下，各年级、各班级学生参加，踊跃报名。经过班级预选、预选赛，最终由招生就业办公室组织专业职业指导师及优秀专业课教师从认识自我资源、分析职业机会、明确生涯选择、制订行动计划、评估与反馈五个方面对学生参赛作品评审选拔，有50余名同学的作品取得一、二、三等奖及优秀作品奖，二个班级获得优秀组织奖，两名教师获得优秀辅导教师。
粱静，长治卫校护理专业技能大赛 233班学生，班主任:吴姣鱼;在2020年山西省第十届职业院正书校(中职组)“天堰杯”护理技国控信服人甲中理能大赛中荣获静脉输液技术项日二等奖，辅导教师:翟凡宁。
人生格言：
把患者的健康和生命作为首要关心的事。
微笑暖人心，真情待病人。
加强慎独修养，提高医德水平
以我的服务，换得您的健康，我也是快乐的。
追求完美的服务，做病人的知心朋友!
小编点评：该学校举办了“第三届职业生涯规划设计比赛”活动，这就是为了帮助学生用科学发展观规划自己的职业生涯，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。
小编总结：以上就是小编为大家整理的长治卫生学校有哪些专业及有什么优势专业，其中护理专业是该学校的优势专业，如果对护理专业感兴趣的同学，长治卫生学校是一个不错的选择，小编希望同学们可以选择自己感兴趣的专业，选到自己感兴趣的专业的后，大家一定要努力学习，不要荒废了大好时光!如果还是有更多的问题，可以在线咨询网站客服。
#p#分页标题#e#小编今天送大家一段话：要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难。
卫校小知识：通过研究新型农村社区居民生活方式及健康状况，探索行之有效的农村社区居民健康促进工作方式与方法，探索促进居民健康的最佳方法，了解新型农村社区较传统农村社区的区别，为提高新型农村社区居民健康水平各项政策的制定提供依据，切实提高农村居民综合健康水平。方法 以居民健康档案为基础，进行现况调查，从辖区内的居民健康档案中选取了 2014 年 3 月至 2014 年 9 月期间来治疗的 213 例新型农村社区人员作为研究对象，采用自身对照的方法进行比较，统一格式问卷调查，调查居民的不良生活方式如每天进盐量，每日步行步数，并对身高、体重和血压等生理指标，进行统计分析。发放问卷调查了解农村新型社区人群对健康知识的知晓率及生活方式，在此基础上，配合定期社区卫生服务机构宣传教育、电话随访或上门随访等方法。给予常规教育及社区健康教育，比较教育前后的变化。结果 健康教育前后血压、血糖、食盐摄入量差异有统计学意义，血压控制情况 ( χ2 =9.65， P< 0.05)，食盐摄入量 (t=28.092， P< 0.05)，血糖(Z=4.297， P< 0.05)结论 对新型农村社区居民实施健康教育可将居民的血压、血糖、进盐量及运动量进行有效控制，可进行推广，从而切实提高新型农村居民综合健康水平。