学前教育专业培养具有优良的思想道德品质、良好理论素质和实践工作能力的，能够在托幼机构从事保、教和研究工作的教师、各级学前教育行政管理人员以及大众传媒、卫生保健等其它相关机构和企业的学前教育专业工作者，以及其他有关机构的教学、研究人才。根据幼儿身心发展的规律和特点，科学、合理的为幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，关爱、尊重幼儿，给予幼儿精心的照顾和保护，引导他们逐步增强生活能力、自我保护能力，树立安全意识，促进幼儿的健康成长。
幼儿教育心理学、学前教育科研方法、儿童心理发展理论、教育概论、中外教育史、幼儿园课程、学前教育管理、儿童家庭教育、学前儿童心理卫生、比较学前教育，特殊教育概论等。学前教育学是学前教育专业的专业基础课程。本课程的主要内容包括学前教育概述、学前教育与儿童、学前教育与社会、幼儿园教师、幼儿园教育目的与内容、幼儿园生活活动、幼儿园教学活动、幼儿园游戏、幼儿园环境、幼儿园与家庭和社区的合作以及幼小衔接等内容。
招生要求1、投档成绩相同的考生则按单科顺序及单科分数高低排序录取：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。
2、认真处理各考生志愿，在第一志愿录取不满额的情况下，我院愿意接受非第一志愿考生。
3、对进档考生，根据专业志愿先后顺序、投档成绩的高低择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，根据考生成绩从高到低调剂到其他录取未满额专业，若不服从专业调剂，则作退档处理。
培养目标1、具有观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
2、具有设计教育方案和实施方案的基本能力。
3、熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规。
4、了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态。
就业方向学前教育专业培养本专业培养掌握学前教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业道德素质，掌握学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能的学前教育师资，具有初步的从事学前教育科研、教学和管理工作能力，能在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部门以及儿童教育产业部门从事相关工作的专门人才，同时，本专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。主要从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。