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校风——文明 诚信 和谐 上进
释义：校风是指学校的风气。是一所学校所特有的占主导地位的群体行为、习惯和风尚，反映了一所学校的的精神面貌和性格特质。校风具体表现为学校领导者的作风、教师的教风、学生的学风和学校工作人员的工作作风等方面，校风具有巨大的同化力、促进力和约束力。建设优良的校风是实践办学理念、实现办学目标、形成办学特色和优良传统的重要任务，是学校的核心竞争力之所在。
文明——学校是传承、建设和发展文明的基地。应在物质文明、精神文明、制度文明、生态文明等方面为社会做出表率和示范。建设文明的校园是建设优良校风的基本任务。
诚信——是做人必备的品质，是“立人之本”。子曰“人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
和谐——建设安全、稳定、民主、团结、融洽、温馨的校园人文环境，是形成优良校风的基本保证。
上进——追求进步的精神状态。人人保持上进心，教者硕果累累，学者学有所成，促进学院的各项事业蒸蒸日上，日新月异。
教风——严谨 严格 良师 益友
释义：教风指教师的教学作风和学术风气。反映教师的职业态度、职业道德、、敬业精神和专业素养。优良的教风能有效促进优良学风和校风的形成。
严谨——严肃、谨慎之意。指在求知或者向学生传授知识、技能过程中要坚持严密、精准、实事求是、精益求精的科学态度和一丝不苟的工作作风。
严格——在执行制度或者掌握标准时认真，不偏离原则。在我国自古以来就有“严师出高徒”，“教不严，师之惰”(三字经)等教育格言。关心学生成长，严格要求学生是教师的责任和义务，也是建设良好教风和学风的重要内容之一。
良师益友——使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。江泽民同志说：“教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。”
学风——勤学 勤练 动脑 动手
释义：学风是指一所学校在学习方面表现出的占主导地位的、具有群体性、一贯性和稳定性的风气、氛围、习惯。是学生对待学习的思想态度和行为表现，主要表现为学习动机、学习兴趣、学习态度、学习纪律、学习干劲、学习意志、钻研精神和理论联系实际、实事求是的思想方法等，反映了学校在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格、特色和传统。优良的学风是激励学生勤奋学习、立志成才的精神动力。
勤学、勤练——是培养高素质高技能人才必须遵循的教学原则。只有理论联系实际，边学边练，学练结合才能真正掌握知识和技能。
动脑、动手——高等职业教育培养高技能人才。“君子动口不动手”，只懂理论，不会动手解决实际问题的人是不会受到用人单位欢迎的。既善于分析思考，又能动手实践，手脑并用是培养高技能人才必须的科学学习方法。
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