五所试点学校进行案例交流
培训班上，五所试点学校进行了案例交流。山东省潍坊商业学校副校长王戈弋作了题为《顶层设计、精准发力、持续推动诊改制度建设工作》的报告。王戈弋对诊改制度建设中组织体系构建、制度体系建设、技术体系建设和监督控制四项主要内容的运行和工作机制进行了详尽的案例讲解和理念阐述。上海信息技术学校校长王鹤作了题为《教学工作状态数据采集与应用》的案例分享，重点介绍了上海信息技术学校云数据平台建设和教学状态数据采集情况。上海市贸易学校质量办主任胡笑冰带来了《积基树本，用数据夯实教学诊断与改进工作的应用》的专题报告，详细介绍了上海市贸易学校状态数据采集时间的实施过程和操作性较强的具体做法及如何用好状态数据的建议。佛山市南海区盐步职业技术学校校长焦玉君作了题为《52311——诊改推进案例分享》的报告，就佛山市南海区盐步职业技术学校在开展诊改工作中总结的“52331”模式进行了介绍。天津市第一商业学校商贸系副主任张齐带来《聚焦课堂探索教学工作诊断与改进的有效实施》的案例分享。
在培训班结业仪式上，周俊代表全国诊改专委会作了总结讲话，提出了要学习借鉴好诊改先行者的典型案例和先进经验，要继续处理好“要我做”与“我要做”、“问题导向”与“目标导向”、“起点”与“目标”三个关系，要持续深化对诊断与改进的时代意义和促进教育教学质量提高的作用的认知，充分认识教学诊改的实施关键是信心建构、实施基础是数据平台、实施保障是准备充分。要延续做实深化学习、积极探索，强化宣传、增强信心，打造个性、建构特色，立足实际、打造两链，积极行动、开展诊改，总结经验，引领诊改等六项工作，并期待接下来的诊改工作能够取得更加优异的成绩。
参加培训的各学校代表认证听课，踊跃提问
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