学前教育专业培养具有音乐、美术、舞蹈基本素养及学前教育专业知识的高素质幼儿教师。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。
学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿营养学、学前教育科学研究法、幼儿课程、普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。
招生要求1.学校对实行“平行志愿”的省(直辖市、自治区)调档比例原则上控制在105%以内;未实行“平行志愿”的省(直辖市、自治区)调档比例原则上控制在120%以内。
2.学校调档后，按照高考总分、考生报考专业志愿顺序和相关科目成绩综合考虑，确定考生录取专业，录取时不设置专业级差分数。
3.学校优先录取第一志愿的考生。非第一志愿报考我校的考生，我校按当地省(直辖市、自治区)招办的有关规定执行。
4.学校执行国家规定的加、降分政策，认可各省(直辖市、自治区)招办加、降分以后形成的特征分，并作为录取和安排专业的成绩依据。
培养目标1.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
2.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
3.了解学前教育理论的发展动态;
4.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
5.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
就业方向学前教育专业良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。在托儿所、幼儿园、学前幼儿艺术班(美术、音乐、舞蹈)或小学任教，也可从事幼教(艺术类)研究及其它相关工作。