学前教育专业是我校的重点专业，怎么样能够把幼师学院的学生培养成高素质的幼教人才一直是全校上下高度重视的中心课题。着重从专业概况、培养目标、课程体系和问题反思四个方面介绍了我校初中起点五年制以及高中起点三年制学前教育专业人才培养方案。使学生在本科学习期间就接触国际学术前沿，激发了他们的创新意识、学术追求和对成才的渴望，同时也激发了高校教师培养创新人才的热情，在全国高校中产生了广泛影响。这种&ldqo;小范围、精品式&rdqo;的改革被媒体称为&ldqo;培养拔尖人才的试验田&rdqo;。在欣喜、自豪、兴奋的同时，我们更期待，试验田里的探索、收获，提高我们对人才培养规律的认识水平，应用于革除我国现行教育体制机制中弊端的实践，示范辐射于更大范围的本科教育改革，从&ldqo;一枝独秀&rdqo;走向&ldqo;满园春色&rdqo;，从国内一流走向世界一流。
1、.根据当代社会最热门的专业进行选择。学以致用，占领专业的饱和状态，因为选择一份好的专业，最后我们都是要考虑到就业的问题。冷门专业的选择，不利于就业，当专业已经成为了社会过度饱的状态。你学的再好，也无用。
2.根据自己的喜好和兴趣来选择。俗话说的好，兴趣是最好的老师。只要有兴趣才能学好任何专业，这是本身属于自己努力学好的动力和推动力。
3.根据学校来选择。选择专业是其次，如果没有选择合适的平台正确引导你往专业方面去学习跟培养，你也是浪费时间和精力，到最后毕业就会导致自己一无所获，怎么去适应日后的工作。所以，选择一个教育和培养的平台是最重要的。成败在此一举。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
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