贵阳哪所学校开设了计算机网络专业呢？对于想学计算机专业的学生们可以聊去了解专业的计算机学校，也可以了解一些职业学校。比如说贵阳市经济贸易中等专业学校，就是一所贵阳的职校，那么该学校的计算机网络专业人才培养模式是怎么样的？一起来了解吧。
贵阳市经济贸易中等专业学校计算机网络人才培养模式
校企合作，推行“一平台、两融合、四阶段”工学交替人才培养模式，通过省市技能大赛平台，寻找合适的企业合作伙伴，通过“企业＋专业”校企共建专业模式，搭建校企合作、工学结合教学平台，创新教育教学改革，实施“毕业证+ 职业资格”双证书教育，在学校和企业之间双向交互实施四个能力阶段，培养符合企业岗位需求的人才。
“一平台”：
是指以技能大赛为平台。技能大赛吸引了各企业的参与，为学校与相关行业企业的沟通、合作提供了一个良好的平台。通过技能大赛平台，促进校企合作的开展，按照企业的岗位要求和行业标准调整和改革计算机网络专业的课程结构、组织方式、教学内容和教学方法，从而有效地提高学生技能水平，适应就业的需要。
“两融合”：
将国家职业资格证书内容融入到课程教学项目中， 如《计算机应用基础》课程教学将全国计算机等级考试模块内容分解到课程内容，平时训练题目采用计算机等级考试模拟软件试题库，校内期末考试也采用模拟软件进行考试，为正式考取计算机等级考试证书做准备。在即将考试之前，开展“过级培训”课程强化练习，提高过级率。除此之外，开展“计算机操作员”等课程，通过实施“课证融合”，使专业教学和职业资格认证一体化，学生毕业时能够“一凭多证”，提高了学生的综合素质和就业能力。
“四阶段”：
指在学校和企业之间的课程教学。
第一阶段：能力感知阶段—认识计算机网络。学生首先在校学习英语、计算机基础、C语言、高等数学、“两课”等公共基础学习领域课程，进行文化素质培养。
第二阶段：能力形成阶段—了解计算机网络。学生在课堂和一体化教室进行教学活动，完成课程体系中专业一般学习领域课程，如计算机网络技术、微机组装维护、网页制作等课程的学习。
第三阶段：能力增强阶段—组建计算机网络。学生完成以项目为载体、以工作过程为导向课程体系中专业核心学习领域课程的学习，如完成综合布线、局域网组建与管理、交换机与路由器配置等核心课程，校企合作，共同进行教材、课程内容的开发与实施。在此培养阶段，学生在网络实验室、一体化实训室和校内网络中心之间完成工学交替。
第四阶段：能力提升阶段—应用计算机网络。学生在校内完成职业技能培训等专业拓展领域课程的学习后到企业进行顶岗实习。
课程设置
本专业课程设置包括公共基础课、专业基础课和专业核心课。
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