由于美容美发是较为新兴的专业，以往可供借鉴的教育经验较少，所以，专业的发展更多的需要自身去探索济南南茜美容美发学校美容美发专业开设年来，由从一开始借鉴其他专业的培养模式，逐步转向探索更有特色的高素质中职人才培养模式要制定出适应社会发展培养更高素质人才的培养方案。
首先要做好两个区分：一要区分与短期培训学校的培养方法；二要区分与本科高职形象专业的培养模式只有在做好了差异化了解中职类美容美发专业自身特点，然后在其基础上才能制定更为专业和更有针对性的培养方案。
中职美容美发与美容美发专业特点分析
关于中职美容美发专业的特点，可归纳为如下四点：
实践性
美容美发与美容美发专业同其他艺术类专业同样具有实践性强的特点，专业的主干课程发型设计化妆造型服饰搭配等都是实践性很强的学科，光靠老师课堂上的理论灌输和示范是远远不能达到教学要求的，更需要学生在老师的指导下进行大量的实操练习由于南茜美容美发专业的社会实践性较强，需要安排一定的课时进行社会的定岗实习，比如针对不同能力开展的定岗实习，目的是使学生了解南茜美容美发专业的实践要求。形成对美容美发专业市场状况技术应用的感性认识。拓宽学生的眼界这样从理论到实践，又从实践到理论，能使学生的专业素质得到较大提高。
时尚性
高素质的美容美发师除了具备精湛的技术外，还需要具备艺术审美眼光这一特点使得我们在教学过程中除了要注重对学生技术的培养外，还需要培养学生对时尚的理解能力和掌控能力。
现在的中职培养模式更多地与短期培养模式相近，是侧重专业技能的培养但是，由于美容美发这一领域，与社会的时尚流行审美变迁等有着密切的联系，是时尚性很强的专业技术。在技法的运用色彩的搭配风格的表现等方面都会随着流行的改变而改变所以在培养学生掌握技术的同时，更重要的是让学生形成良好的审美眼光，能够用时尚去引导技术，决不仅仅是培养简单的工匠在教学中应注重对社会时尚前沿内容的开发，让学生在学习技术的同时潜移默化地提升审美意识。
系统性
我们现今专业的培养模式里，将各门课分学科教学，这样的教学模式针对性更强更便于教学，具有一定的合理性。但是，缺乏学生专业能力培养的系统性和整合性在人物形象的整体造型中，化妆发型服装，甚至是饰品都缺一不可所以，在教学过程中，教师在侧重某一方面能力培养的同时，要兼顾整体造型知识的灌输，使学生的专业能力更为全面。
服务性
该专业的设计和实施的整个过程都是与消费者面对面的进行，整个工作是直接面向顾客由于专业的这一特点，所以需要设计师在具有专业素质的同时，还要学会与顾客面对面的沟通所以，在教学过程中，要使学生明白自身专业的特性，有意识地培养学生的沟通能力服务能力，使学生能更全面地适应以后工作的需求。
在了解了南茜美容美发专业的特点后，针对专业的特点进行教学改革将会更有针对性和有效性。教学改革可从两方面着手加强校企合作，增加学生的实践能力和服务意识。
关于学生实践能力和服务意识的培养，除了课堂上的教学外，校企合作工学结合是学校和企业共同完****才培养工作的一种教育模式这种教育模式充分的利用了学校和企业的各种教育资源，学校浓厚的学习氛围让学生能学好理论知识；而在企业的实践中能让学生提高自身的职业技能，使学生在校期间就能够学到足够的理论知识和职业技能，同时还能够在实习过程中为企业完成定量的工作任务这种教育模式有利于学生的全面发展，使学生毕业后能够直接进入岗位角色，便于学生就业。
将时尚资讯融入平时的教学和实践指导中
在授课中，教师在遵循大纲的基础上，可将新的时尚资讯引入课堂，采用案例分析方式与教学进行结合比如在化妆造型发型设计服饰搭配等课程的教学中，所选用的案例就可以采用时尚界新的图片这方面的教学就需要教师课前充分的准备，以获取新前沿的时尚资讯作为教学资料所以，在进行专业教学时，搜集的资料除了要满足教学技法的传授外。
#p#分页标题#e#还需有较高的欣赏价值和时尚品味教师要明白时尚教学资料的选择会影响到学生的欣赏水平和对时尚的领悟，所以教学案例资料的搜集与选择也是教学工作中一项不可忽视的内容。