2024年陕西省青少年体育运动学校招生简章


2020年陕西省青少年体育运动学校招生简章

2024年陕西省青少年体育运动学校招生简章

陕西省青少年体育运动学校简介:  

2024年陕西省青少年体育运动学校招生简章

陕西省青少年体育运动学校座落在陕西省西安市高新区,隶属于陕西省体育局,文化教学受雁塔区教育局管理。是一所历史悠久、特色鲜明、综合实力突出,为省一线队伍培养输送高水平竞技体育后备人才的专业学校。学校于2020年1月1日由陕西省体育运动学校和陕西省青少年体校两校合并组建而成。其前身陕西省体育运动学校创建于1972年,2001年1月被陕西省人民政府评为“省级重点普通中等专业学校”  

2024年陕西省青少年体育运动学校招生简章

陕西省青少年体育运动学校开设专业:  

现开设的有田径、体操、柔道、举重、拳击、国际式摔跤、跆拳道、女子足球、乒乓球、篮球、跳水等项目  

陕西省青少年体育运动学校教师怎样上好一节课  

面对体校这样一群学习有效时间短、学习基础差的运动员学生,如何上好一节课,使学生在有限的时间里掌握更多的知识。我认为适合的才是最好的,针对我们的学生,教师要在45分钟上下功夫,引导学生积极有效参与课堂学习。  

一、创设问题情境,激发学生兴趣  

课堂提问是组织课堂教学的重要手段,是实施启发式教学的一个重要环节。一个好的提问,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能迅速集中学生的注意力,启迪思维、开发智力。问题情境可以是课本上现成的,也可以是借鉴教参上的,还可以是我们结合学生的训练生活创设的,只要有价值、有意义、有趣味,使学生在情绪上引起共鸣,愿意思考。问题由易到难,使学生通过一个个小问题的思考并逐一解决,增强了学习的信心。因此,巧设提问,可以较好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生参与课堂教学的积极性,提高了教学效果。  

二、精讲精练,提高课堂效率  

讲练结合有利于让学生动口、动手、动脑,在参与中思考、学习。要想在有限的45分钟内达到练习的目的,教师必须把握好上课的前20分钟,因为这一时段是学生注意力集中的最佳时机,首先,上课时教师要精讲,在课堂上以训练为主。让学生多动脑,勤动笔。要想使练习效果明显,课前必须精心筛选,练习题要有一定的坡度,遵循由易到难的原则。讲练结合,帮助学生当堂消化新课,对新知识进一步巩固、理解,有效地提高课堂教学效率。  

三、重视教学过程中的师生互动,积极评价学生  

课堂上教师要鼓励学生表达自己的观点和看法,理解学生,引导学生,尊重学生的情感体验、判断和选择。由于我们的学生能力水平参差不齐,学习态度、行为习惯都存在差异,教育过程中教师要理解包容学生,善于发现学生的闪光点,并积极肯定。针对不同层次的学生,应该有不同要求,对班内学习基础好的学生,要引导他们完成能力提升部分的习题,并个别指导,让他们感受到老师的殷切希望,对班内学习习惯差的学生的每一次听讲,每一次提问,都要特别关注,无论问题多么简单,教师都应详细解答,并举一反三,让他们感受到老师对他们的不放弃。对于大多数学生,教师应通过一个小问题、一道习题的设计,让他们动手去完成,从中体会到成功的快乐。在课堂互动中,让学生能感受到老师的真诚,课堂活动中及时肯定他们,赏识他们,帮助他们克服畏难情绪,找回自信心。  

四、充分利用多媒体教学  

网络的发展让我们有了更多共享资源。用多媒体不仅直观、形象、图文并茂,能极大地激起学生的学习兴趣和激情,而且用多媒体可以让我们一节课的容量变大,让学生学到更多的知识。  

上课是件既容易又困难的事情,课堂教学要成功并非轻而易举,俗话说“台上一分钟,台下十年功。”教师的基本功,基本文化素养,对教材、学生的了解程度,驾驭课堂的能力等都将影响着教师的上课质量。我始终认为教师的自身修养最重要,只有不断学习,开拓知识面,“亲其人,信其道”老师严谨的治学态度,精益求精的工作作风,对学生都有潜移默化的作用,良好的自身修养,对学生的爱,责任心会时时刻刻影响着学生,甚至学生的一生。

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