学校精神：卓越 明志 图强 奋进
干部作风：豁达 民主 致和 力行
校 训：厚德 重技 砺志 尚美
校 风：文明 创新 诚信 和谐
教 风：明德 循理 精业 爱生
学 风：勤学 善思 强技 致用
学校精神的含义：（卓越 明志 图强 奋进）
卓 越：是优秀的升华，追求学校杰出的成就。
明 志：宁静致远，淡泊明志，励精图治，达到远大目标。
图 强：夯实基础，稳步发展，努力提高办学质量，扩大学校影响力和知名度，为成为一流的示范性职业学校而努力奋斗。
奋 进：奋力进取，不沉湎于过去，不满足于现状，勇于创新，敢于争先，在事业和德业上，不断地超越自我。
干部作风的含义：（豁达 民主 致和 力行）
豁达：虚怀若谷，大度能容。以大局为重，团结广大干部群众，作风亲民。
民主：充分发扬民主，集思广益，群策群力；领导成员间能相互协商，广泛倾听广大教职工的建议和呼声，调动各方面积极因素。
致和：致力于营造和谐融洽的校园文化、人文环境，领导班子成员间能受到广泛支持，和而协作，达到和谐、和睦的理想境界，确保事业蒸蒸日上。
力行：身体力行，以身作则，在教育、教学、教改、科研、招生等各工作方面发挥积极带头作用；说话做事，从实际出发，实事求是，量力而行。
校训的含义：（厚德 重技 砺志 尚美）
厚德：道德高尚，以深厚的德泽育人利物，用崇高的道德、博大精深的学识培育学生学技成才。
重技：重操作训练，重技能掌握，重特长发展，突出实践教学，崇尚实践、崇尚技能、德技双馨，学生达到知行统一。
砺志：志不强者智不达，言不信者行不果。启迪心智，勉励心志，磨练志气，培养品行高洁、意志坚韧、自强不息、勤奋笃学的有用之材。
尚美：追求美好，希望学生做德智体美技全面发展的好学生，员工率先垂范，做师德高尚、业务过硬、身心健康、追求美好的教育者和践行者。
校风的含义：（文明 创新 诚信 和谐）
文明：人人相互尊重，谈吐文雅，举止得体，知荣辱，明礼仪，遵纪守法，有良好行为习惯。既有文采、文藻，又开明、明智，既追求美好前程，又追求物质文明、精神文明、政治文明的和谐统一。
创新：“日新谓盛德”，创新是学校发展进步的灵魂和不竭动力。开拓进取，打破传统，解放思想，勇于挑战，追求新异、佳、强势，创造品牌。
诚信：诚即真实、真切，信即求真、守诚，要求言行一致，加强道德涵养，尊重客观规律，树立求实精神，树立起公平的处事态度和大公无私的道德观念。
和谐：公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐和睦，致力于营造和谐融洽的校园文化、人文环境，实现职教事业得以蒸蒸日上。
教风的含义：（明德 循理 精业 爱生）
明德：即弘扬光明的善德，使人的道德达到至臻至善的完美境地。狭义上讲，是知识分子毕生的精神追求；广义上说，表达了技工学校的社会责任，也体现出师生博采众长、广泛涉猎的良好学风和勤奋学习、勇于进取的精神风貌。
#p#分页标题#e#循理：循理以思，可有得；循理以行，可有成。表达我校老师因势依照道理、遵循教育规律、正直而无私、明理而守法，以为社会培育技能人才为已任，无怨无悔献身职教。
精业：正直拼搏，尽心精业，忠于职守，坚持不懈。提高业务技能，拓展工作思路，对教学提高操作技能，改进教育教法。
爱生：以生为本，施“爱”于生，用心教书，用爱育人，永葆高尚师德，关心学生学业进步和知识、技能的传授，关心学生的生活和身心健康，尊重学生人格，作风民主，能妥善处理好师生、生生之间的矛盾，对本职工作业务纯熟，精益求精，促进学生全面和谐发展。
学风的含义：（勤学 善思 强技 致用）
勤学：勤于思考，勤于学习，勤于探索，刻苦努力，崇尚实践，学以致用。
善思：善于思考，主动探究，保持思考的习惯、热力，既要有欣赏式的接纳，还要勇敢地质疑。
强技：提高技艺、增强技能，师夷长技以制夷，力求上进，博众家之长，学好技术和本领，在技巧、技能、技术、本领等方面精益求精，学会他人之长，立足社会，站稳脚跟。
致用：求真致知，求实致用，理论联系实际，学以致用，加强技能训练，突出能力培养，不仅要学习文化知识，更要养成良好的品德，热爱专业，敢于实践。
