四思考
通过调查，结合网路上讨论得比较热烈的该不该上网课的话题，我谈下我的看法。
一是不要忘记在线课程的本意。在在线课程火爆的背景下，我们还是不要忘记在线教学的出发点：随时学、随地学；随时教、随地教。这是在线教学的生命力。为此，我们该采取哪些手段进行在线教学？该不该直播？该不该制定固定时刻的课程表？该不该要求学生按课程表听课？
二是提高质量的关键是教师的备课。备好课的前提是了解学生的学习条件：四分之一学生没有宽带，近半学生不能同时有电脑和网络。在这种情况下，采取采取哪些手段合适？搞各种直播是否合适？另外，我们布置的作业是不是经过精心的挑选？有没有利用平台的便利，复制大量的题目扔给学生？