峄城区教育局深入学习实践科学发展观，据实情、办实事、重实效，三项措施为学生成长营造良好氛围。
一是抓住安全稳定工作，保学生人身安全。按照《关于在全市教育系统开展“安全工作责任落实年”活动的实施意见》要求，峄城区教育局结合全区教育实际，在全区教育系统开展“安全工作责任落实年”活动。为使活动扎实有效，区教育局以科学发展观统领安全工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以开展“安全工作责任落实年”活动为载体，以狠抓安全工作责任落实为重点，以确保区教育系统安全稳定为目标，通过建立安全工作责任体系、建立教育局机关学校安全工作“一岗双责”责任体系和打好“四个战役(春、夏、秋、冬)”，夯实基础、超前防范、积极应对、确保安全，为全区教育系统的改革发展创造良好的内部环境，为学生学习成长提供安全保障。
二是深化“全员磨练合格课”活动，为学生提供高效课堂。峄城区教育局以“新课程系列课达标”活动为基础，以推行有效课堂教学模式为切入点，以提高课堂教学的有效性为中心，以示范课为导向，以研讨课为主体，以评比课为促进，以验收课为评价，开展“全员磨练合格课”活动，引领教师聚焦课堂，努力提高课堂教学水平，推动教育教学质量进一步提高。“全员磨练合格课”活动先由各科骨干教师磨练合格后集中展示，全区教师集中学习。目前，全区磨练合格课活动已展示示范课近100节，全区1000多名中小学教师参加了现场观摩，各校磨课活动已全部实现常规化。“全员磨练合格课”活动是教育局突出教学中心地位，促进教师专业发展，全面提高教育教学质量所采取的又一举措。
三是健全“学生成长导师制”，促学生茁壮成长。为提升教育质量，构建起全员、全程、全方位的育人模式，更好地适应全面实施素质教育的要求，努力构建和谐的师生关系，学校与家庭关系，区教育局在全区学校内部全面推行 “学生成长导师制”，同时制定出学生成长档案制度、谈心辅导与汇报制度、家校联络制度、个案研究与会诊制度、导师例会制度和多元绩效评价制度以保证“学生成长导师制”的顺利实施。为使导师制真正发挥效力，峄城区教育局对各学校提出具体要求：一是继续深入开展“四导”活动，即思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导。二是认真做好六个结合，即与德育活动相结合、与教研课题相结合、与素质教育相结合、与教师专业发展现结合、与教师量化相结合、与家庭教育相结合。三是围绕区教育局提出的“六进策略”有序推动工作，即强力启动，培训跟进；周周调度，宣传跟进；现场调度，区域跟进；区域调度，校校跟进；专项督查，评价跟进；总结提升，整体推进。
