坚决扭转不科学的教育评价导向!教育部长陈宝生提出推进“双一流”建设6要求


为深入学习贯彻全国教育大会精神,推进双一流加快建设、特色建设、高质量建设,928日至29日,教育部在上海召开双一流建设现场推进会。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。上海市委副书记、市长应勇出席并致辞。会上说了哪些具体内容?山东技校网为你带来专门报道!

坚决扭转不科学的教育评价导向!教育部长陈宝生提出推进“双一流”建设6要求

 

推进双一流加快建设、

特色建设、高质量建设如何做?

听听陈宝生部长怎么说↓↓↓

 

 

坚决扭转不科学的教育评价导向!教育部长陈宝生提出推进“双一流”建设6要求

 

陈宝生:双一流建设高校要在学习宣传教育大会精神中走在前列,在贯彻落实上作出表率

 

陈宝生指出,习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神对双一流建设具有重大指导意义。双一流建设高校作为高等教育战线的排头兵,要在学习宣传中走在前列,在贯彻落实上作出表率。

 

要深刻领会培养社会主义建设者和接班人的根本任务、提升教育服务经济社会发展能力的基本方向、特色发展争创一流的基本途径、加强党对教育工作全面领导的根本保证。

 

要深刻认识到,当今世界正面临百年未遇的大变局,我们正处于四个伟大的历史进程,大国博弈形势复杂,我国高等教育正处于爬坡过坎迈向世界先领的发展阶段,这决定了我们必须加快推进双一流建设,只争朝夕时不我待。

 

 

坚决扭转不科学的教育评价导向!教育部长陈宝生提出推进“双一流”建设6要求

 

陈宝生:推进双一流建设要做好6件事

 

陈宝生强调,统筹推进双一流建设开局良好。转入新的历史阶段,要按照可靠的、合格的、真实的、有特色、有竞争力、有产出、可持续的目标,坚持特色一流、内涵发展、改革驱动、高校主体,以体制机制创新为着力点,在深化改革、服务需求、开放合作中加快建设。

 

一是培养高素质人才。把一流本科教育建设作为基础任务,加快打造结构优化、满足需求、各方资源充分参与的卓越而有灵魂的研究生教育。重视科研育人、实践育人、创业育人。

 

■ 二是服务重大需求。分析把握人才培养的痛点、明确科学研究的重点、找到社会服务的难点、打造文化传承创新的支点,提供高水平的人才、高水平的成果、高水平的服务,在服务需求中实现创新发展。

 

■ 三是提升科研创新水平。进一步发挥好基础研究主力军、技术突破策源地作用,进一步巩固哲学社会科学研究重要阵地,加快推进高校科研管理和评价机制改革,产出引领性原创性成果,输出建设性社会影响。

 

■ 四是深化国际合作交流。要进一步聚焦学科建设,加强与国外高水平大学、顶尖科研机构的实质性交流合作,进一步完善国际学生的招收、培养、管理和服务制度体系。

 

■ 五是加强教师队伍建设。基础是建设高素质的教师队伍,重点是建设一支高水平的导师队伍,关键是建设一流的学科团队。

 

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■ 六是坚持特色发展。核心是打造学科特色。要有准头,在精准对接需求中明确目标;有闯劲,勇于探索;有定力,遵循学科发展和人才培养规律。

 

陈宝生要求,各地各建设高校要加强组织领导,推进工作落实,支持率先改革,形成建设合力。要坚决扭转不科学的教育评价导向,积极探索建立引导和鼓励建设高校分类发展、特色发展的评价机制和办法,探索构建多元多层多维的中国特色一流大学一流学科评价体系。

 

上海如何全力推进双一流建设

各项任务落地落实

 

应勇指出,近年来,上海市委、市政府全面贯彻落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全力推进双一流建设各项任务落地落实,上海高等教育发展水平和高校办学质量不断提升。去年,共有14所在沪高校进入双一流建设名单。上海市将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全国教育大会精神,按照教育部的工作要求和部署,扎实推进上海高等教育改革发展,始终坚持以立德树人为根本,以服务国家战略、服务经济社会发展为导向,以培育高峰”“高原学科为基础,以深化教育综合改革为动力,以加大教育投入为支撑,努力走出一条中国特色的双一流建设之路。

 

 

 

更多会议信息,看这里↓↓↓

 

教育部党组成员、副部长杜占元主持会议。北京大学、中国人民大学、清华大学、哈尔滨工程大学、南京大学、浙江大学、云南大学、兰州大学、上海市、陕西省作了交流发言。财政部、发改委相关负责同志重点对两部委加快双一流建设的工作考虑做了说明。

 

137双一流建设高校、各地教育行政部门和中央军委训练管理部职业教育局负责同志、部分双一流建设专家委员会委员参加会议。会前,参会同志分组到复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海大学、上海中医药大学进行现场观摩和交流研讨。

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