(1)当前临沂市高级财经学校会计教学大都沿用以前的教学大纲,存在着教学方法不合理、教学手段落后、教学模式僵化、指导性差等问题。严重制约了临沂市高级财经学校会计教学的发展。同时也影响了临沂市高级财经学校会计专业人才培养目标的实现。对教学目标的定位。临沂市高级财经学校职业教育目标应定位于培养综合素质高的,动手能力强的、面向生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型、操作性人才。
(2)改变现有的培养模式。高等职业教育重点在于培养岗位实际工作能力,强化技能训练,在注重理论教学的同时,加大实践力度,就会计而言理论教学是必不可少的,在保证理论教学的同时适当加大实践课比例,多为1∶1,原则上实践课不能超过理论课,同时加强学生应试能力,以应对未来可能要参加的各类考试,有条件院校的教学计划应由学校和企业共同制定。行业中有经验的会计人员和高级管理人员定期到学校讲授,可以让学生了解实践中会计行业的现状及存在问题,以便对自己的未来规划随时进行调整,以实行“双向交流”;毕业设计或科研课题要求学生解决企业实际工作的难题;鼓励学生参加由社会行业或企业公认的职业资格证书。
在大三部分同学已经考取会计从业资格,大四的部分同学已经考取初级会计资格,还有部分可以考取中级资格或注册会计师,部分地区执业资格的报名还有限制,无论怎样其实在校内从业和初级是应该考取的,初级也是为考取中级做准备,总之前面基础打的好,为以后考取相关执业资格做充足准备。具体做法
一是建立校外实习基地,让会计专业的学生到现场实践。随时让企业指导教师解决自己不懂问题。
二是适当聘请有实践经验的会计人员来学院实训室，指导学生进行会计模拟。
三是采用现代化教学手段进行演示,比如实践教学演示法，就是教师通过会计教学软件和多媒体课件对会计实习内容进行演示和讲解。既直观又生动。增强学生的感性认识,使他们对会计核算的全过程有一个全面的了解。还可以虚拟企业,即借助多媒体来进行操作。可以虚拟股票交易、企业报表报送、报税等工作。