今年的高考不知不觉已经过去了一周，相信各位认真复习考试的同学们都能取得令自己满意的成绩，这几天家长们也在关心各类学校专业的招生情况，了解这些学校的报名情况有利于靠后学校志愿填报上的参考，但是很多学生和家长在查找学校的时候难免会有所疑惑，不知道这些学校是属于什么性质的学校，对学校的很多情况不是比较了解，针对广大学生和家长们的这一疑惑，小编也为大家整理了一些相关的资料，为大家来介绍一下重庆舞蹈学校2020年民族舞专业都有哪些?
学校采取全日制封闭式管理模式，制度严密，措施得力，校风良好。因此，我校创下了连续九年高考专业、文化本科上线率达100%的好成绩。九届毕业生主要升入北京舞蹈学院、北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、首都师范大学、北京师范大学、中央民族大学、上海戏剧学院、杭州师范大学、南京艺术学院、江南大学、深圳大学、四川大学、西安音乐学院、四川音乐学院、四川师范大学、重庆大学、云南艺术学院、贵州大学、湛江海洋大学、天津音乐学院、上海同济大学等。毕业生也可由学校直接推荐进入厦门演艺学院、成都艺术职业学院学习。不愿升学的同学可由学校推荐到部队文工团、地方歌剧团及大型企业文艺团体就业。师资队伍是办学成败的关键。
二、重庆舞蹈学校2020年教学团队
经过多年的不懈努力，我校已建成三支卓有成效的教育教学队伍：一是有一支作风严谨、爱岗敬业、循循善诱、充满爱心、管理经验丰富的、具有较高管理水平的干部、班主任、生活老师队伍;二是有一支实力雄厚、门类齐全、结构合理的专业教师队伍，他们绝大多数毕业于北京舞蹈学院、四川音乐学院、云南艺术学院等知名艺术院校，具有本科以上学历，有较高的教学水平和长期从事舞蹈艺术教育的丰富经验;三是有一支具有高、中级职称，教学经验丰富，有较高的学术造诣，对高考有深入研究并且取得显著高考成绩的文化课教师队伍。
一、赛乃姆
自娱性舞蹈。广泛流传在新疆各地，节奏以、拍为主，个别地区(如哈密)有拍。赛乃姆原是古代新疆民间曲调的一种，节奏平稳，旋律优美，适于舞蹈，后来与节奏欢快的曲调赛勒凯相结合，形成由慢转快的两段体的舞蹈形式，被收进维吾尔族古典套曲《十二木卡姆》。
二、多朗舞
礼俗性舞蹈。以双人对舞为基础，带有竞技性的组舞。流传在新疆麦盖提、巴楚、莎车、阿瓦提等县。多朗舞有一套完整的表演程式。舞者必须自始至终跳完整个舞蹈，中途不准退出，观众也不得随便离开舞场。
三、萨玛舞
风俗性舞蹈。是伊斯兰教节日时由男子在广场上集体表演的舞蹈形式。主要流传地区为新疆喀什、莎车等地。“萨玛”原是古代新疆的一种拍的民间舞蹈，曾盛行一时。伊斯兰教传入后，逐渐演变成节日的群众舞蹈活动。
四、夏地亚纳
是节日或盛大集会时在广场上表演的群众集体舞蹈形式，流行全新疆，盛行于南疆。夏地亚纳原是乐曲名称，维吾尔语意为“欢乐的”，过去曾用于王宫贵族的出巡、迎送等礼仪的乐舞中，后发展成为表达欢乐情绪的舞蹈，多在集会开始前表演，或在其他民间舞蹈之后表演，如跳萨玛舞时，一般以夏地亚纳结束。
五、纳孜尔库姆
表演性男子舞蹈。以双人对舞为主，带有竞技性。流传于新疆吐鲁番、鄯善、托克逊等地区，是婚礼、喜庆或麦西来甫中，最精彩的节目，各地多有半职业性的纳孜尔库姆艺人。
六、盘子舞
表演性道具舞蹈。流行于新疆库车、喀什、伊犁、乌鲁木齐、麦盖提等地。用弦乐伴奏，节奏为拍，有专用曲调。
七、手鼓舞
表演性舞蹈。是20世纪40年代兴起的舞蹈形式，开始流传在南北疆各地民间，后发展成为舞台节目。表演多由一女子在手鼓的伴奏下进行。舞蹈的特点是动作敏捷、节奏多变，多用高难度的旋转与腰部技巧。
八、其他表演性舞蹈
用道具的有击石舞、萨巴耶(铁环)舞、灯舞等。模拟性的舞蹈有：山羊舞、老虎舞、骆驼舞等。这些舞蹈形式也多在麦西来甫中进行。
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四、联系方式
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