1.新形势下明确辅导员的角色定位
一、东营市技术学院辅导员要紧密联系学生，时刻关心学生的学习、生活，针对学生关心的热点问题，及时进行引导，指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养，开展日常思想政治教育活动和各种专题讲座教育。二、是学生的人生导师。所谓大学生人生导师就是要从学生成长、发展的大局出发，在思想、心理、生活、学业和就业等方面，关心学生，促进学生全面健康的成长。三、是大学生健康成长的知心朋友。要求辅导员要贴近学生、贴近生活，跟大学生打成一片，做好服务育人的工作。因此，应全面认识新时期东营市技术学院辅导员的多重角色，摒弃传统管理者的身份，而是要做学生的服务者，树立为学生服务的观念，以人为本，做好学生服务工作。
2. 东营市技术学院加强辅导员队伍的专业化建设，提高整体素质
当代大学生思想活跃，有强烈的求知欲望，易于接受新事物、新思想，要做好做强大学生思想政治教育，辅导员首先必须具有坚实的专业化理论知识，牢固深入的掌握专业知识，是推动辅导员专业化建设的客观要求。其次辅导员劳动的示范性客观的要求辅导员具有高尚的职业道德素养，辅导员应该忠于和热爱教育事业、热爱学生、对待同事要团结协作、要不断提高自己的道德修养，以身立教、为人师表是辅导员道德素质修养的高表现。后应培养能力素养。良好的人际沟通能力、组织协调能力、自我调控能力是辅导员做好教育工作的必备条件。
3.加强辅导员队伍的职业化建设
东营市技术学院加强辅导员职业化建设主要从建立辅导员职业的准入机制、培训机制、考核晋级机制、奖惩这四方面进行着手，从人才战略的高度建立辅导员职业机制，培养一大批优秀人才成长为大学生思想政治教育工作的专家。首先，严把辅导员职业资格准人程序。当前，大多数东营市技术学院聘任辅导员主要采用考核制度，首先是条件筛选，然后是组织统一的笔试和面试，考察辅导员的政治素质、从容应对问题的能力等基本职业素质。其次，建立全方位的培训计划。对辅导员培训的内容主要有职业生涯规划、教育学、管理学等多学科的培训，在培训方式上，要根据职业的行为特点及个人潜质，为辅导员安排不同类型的培训。
然后，实施科学的考核制度，评定相应职称。通过科学的绩效考核，辅导员可以明确自己的职责目标，也是其职业生涯发展规划的依据。
后，东营市技术学院制定合理的薪酬保障体系，以此吸引优秀的员工从事该职业。