强化改革创新 创建特色品牌
记者：曲书记，多年来，山东畜牧兽医职业学院毕业生的就业率和创业率都保持着一个较高的水平，在当前高校毕业生就业难的大背景下，咱们学校是怎么做到的呢？
曲国庆：我院毕业生一直供不应求，就业率。2013年的毕业生双选会上，我院毕业生数与招聘名额之比是1：8。同时，我院毕业生的创业率位居全国高校前列，大约在10%左右，而且涌现出了一个庞大的毕业生创业群体，许多校友成为了国家级、省市级龙头企业的领军人物。有3名毕业生荣获“首届全国高职教育毕业生百名就业创业之星”称号，8名毕业生荣登2010年中国80后大学生创富榜，学院被评为创富榜富豪毕业院校前20强，是其中惟一的高职学院。据不完全统计，全省畜牧兽医行业技术骨干与管理人员中，我院毕业生占到70%。这里，行业企业的人才需求是一个方面的原因；我们学院围绕社会需求，不断深化教育教学改革、提高人才培养质量，也是非常重要的一个原因。简单来说，我们坚持走“特色立校、改革兴校、质量强校”的发展路子，实践证明，这条路子是成功的。
记者：您刚才提到了“特色立校”，这也是现在各级各类学校都在提倡和努力推动的一项工作，咱们学校的特色是什么呢？
曲国庆：一所学校的特色，不是一蹴而就的，它是长期办学实践的积淀。我们学院的特色概括地说，就是服务三农、校企融合、德能并重。我院建成了以畜牧兽医为优势、以现代农业为特色、以经济贸易等为新增长点的专业结构体系，22个专业和专业方向，包括肉、蛋、奶、皮、毛、绒整个产业链，涵盖从牧场到餐桌各个生产环节。近几年，适应经济社会需要，我院又开设了水产养殖技术、电子商务、会计电算化、经济管理、物流等专业和专业方向。为适应行业对高端技能人才的需求和学生自身发展需求，我们积极举办“3+2”专本衔接分段培养班，在全国首创执业兽医师方向班、农牧企业职业经理人方向班，同时，努力扩大继续教育办学规模，提升教学效能，逐步向建立适合终身学习的专业教育体系迈进。
记者：咱们学院的专业与人们日常生活关系这么密切，专业特色的确非常鲜明。那么，能不能请曲书记再给我们介绍下另外两点的具体内涵呢？
曲国庆：好的。就校企合作办学方面来说，我们都知道，职业院校必须与区域经济和行业企业融合，才有发展空间和办学活力。我院充分地认识到这一点，以国家骨干高职院校项目建设为契机，积极推进办学体制机制创新。我们坚持以科技服务赢得企业的支持和参与，从主动为企业服务、为农民服务做起，逐步扩大与企业合作的领域，不断拓展合作路径，提升合作层次。我院2012年成立了合作办学理事会，以职教集团为平台，从浅层次的学生顶岗实习、毕业生招聘，到校企共建实验室和实训基地，订单培养，再到股份合作，共建“厂中校”“校中厂”实体企业，校企双方共同参与人才培养，形成了技术顾问、专家互聘、实业合作、订单培养、文化共建、企业助学、联合研发、顶岗实习等等多种校企合作办学模式，实现了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。我们的6大“校中厂”实训基地，都是学校与国内国外企业股份合作成立的实体企业，有山东生物科技有限公司、山东惠康饲料有限公司、潍坊天宇饲料有限公司、山东合力牧业有限公司、山东天晟有机农业发展有限公司、颁尼菲克（山东）生物科技有限公司。其中山东天晟和颁尼菲克将建成两个科技示范园，包括养殖、饲料、兽药和乳品生产加工等多个项目。这些实训基地，对外是公司，对内是学校的教学科研基地。除了这些公司外，我们还整合资源，充分发挥各自优势，校企合作成立了山东中兽药研究所、反刍动物研究所、环境保护工程研究所等7个研究所，联合研发、协同创新。校企合作办学，从学校方面来看，适合职业教育发展规律，为教学科研和学生实习实训创造了条件，培养了“双师型”教师团队；从企业方面来看，为企业提供了实用型人才，提供了员工培训、产品研发、技术服务等科技支撑，促进了行业企业的发展。
#p#分页标题#e#就德能并重来说，实际上说的就是我们的人才培养模式创新。我院的教学理念是“在行业背景下办学，在职业情境中育人，校企合作、产教融合、工学结合。” 按照教学过程的实践性、开放性和职业性要求，校企共同完成人才培养全过程，包括制订人才规格、人才培养方案、设置课程、开发课程、组织教学、评价质量等等。依托学院的实习实训网络，我们积极实施工学结合“统修—统训—轮岗—顶岗”、“三融合、四段式”等工学结合人才培养模式。自古以来就讲“名师出高徒”，教师素质高，才能培养高素质的学生。我们鼓励企业管理人员、技术专家走进课堂，学校专业教师走进企业车间，校企人员双岗互聘、双向互动、有机融合，建成了一支实践技能过硬、专业知识深厚的“双师型”教师队伍。有了好的教师、好的办学条件，学生在学中干，在干中学，人人操作，反复练习，巩固理论知识，锻炼专业技能，熟悉岗位标准，并且了解企业文化，培养了吃苦精神、敬业精神，提高了职业素养。近几年我们的学生在全国职业院校技能大赛中夺得四连冠，这在全国绝无仅有。在刚刚结束的“创青春”山东省大学生创业大赛决赛中又摘金夺银，取得佳绩。
记者：的确，大赛中的成绩就是咱们学校学生的实际动手能力和综合素养的有力见证。正如您所说，学院的特色是在办学实践中探索形成的。那么，这种探索的动力来自哪里呢？
曲国庆：李克强总理说：“改革是大的红利。”这话说得太好了。简单地说，动力来自于改革，活力来自创新。办学特色不是一朝一夕形成的，是在一定的办学理念指导下，长期实践、探索、总结、提炼、积累的结果。不能为特色而特色，要从实际出发，要遵循职业教育规律，要适应经济社会发展需求，还要符合学校的实际情况。反过来也可以这样说：只要符合职业教育规律、适应经济社会实际需求和学校发展实际，就能逐步形成自己的特色。
特色立校、改革兴校、质量强校，这三个方面是紧密相关的。质量是目的，也是改革的逻辑起点；特色是提高质量的手段和途径，特色只有建立在高质量的基础上，才有意义；改革是建立特色、提高质量的动力。所以，要实现立校、兴校、强校，就要坚持深化教育教学改革。我国经济社会发展迅猛，科技进步日新月异，产业转型升级加快，必然要求职业教育不断变革，培养更适合的高端技能技术人才。职业教育本身也到了竞争日趋激烈、更加注重内涵建设的关键阶段。
我们在深入开展人才需求调研、论证的基础上，深化教育教学改革。调整了专业，强化专业建设、课程建设、师资队伍建设和人才培养模式优化。省级品牌、特色专业增加到8个。两门课程入选国家级精品资源共享课，省级、国家级精品课程达到24门，开发课程50多门。60%以上的主干专业课教材是我们的教师主编和参编的。6个重点专业的人才培养方案和课程标准，进行了重新修订。每年举办教师培训班，每年派出40多位教师赴高校和境外学习研修、30多位企业锻炼，提高了教师现代化教学的能力和双师素质。建立了200多人的兼职教师资源库，企业专家走进课堂，创业明星校友走上讲坛。强化校企合作培养和实践技能教学，扩大了订单培养规模，理论与实践的课时比例是1﹕1，顶岗实习管理进一步规范严格，职业道德、思想政治教育贯穿学生在校始终，包括顶岗实习期间，不但不放松，还要充分利用现场进行加强，校企双方共同对顶岗实习过程进行指导和教育，对顶岗实习情况进行考核评价，真正提高了学生的实践技能和职业素养，为未来发展奠定坚实基础。
记者：具体来讲，咱们学校的改革是怎么进行的？
曲国庆：高校根本任务是立德树人，育人是全校重心。围绕如何充分发挥教师的创造力、积极性，如何让管理部门、教辅部门充分发挥职能，为育人服务，我们坚持以人为本，进行顶层设计，总体规划，统盘考虑，稳步推进。不是说变就变，要保持愿景目标的相对稳定性和政策的连续性，同时又要不断地改革、不断地完善。每走一步，都是走群众路线，充分论证，广泛征求意见，反复讨论研究，模拟操作验证，确保改革方案科学、合理、便于操作。首先按照学院发展长期规划和五年规划，定出各方面发展目标，然后分解任务目标，制定年度计划和专项方案，分步实施。硬件软件兼顾，长期短期结合，扎扎实实地推进改革。
#p#分页标题#e#硬件上，我们加快了新校区建设和老校区提升。仅去年一年，我们新建学生公寓3栋，增加宿舍面积15000平方米。投资900余万元，购进先进仪器设备，装备提升了20多个实验室，购置电脑和办公家具，改善了教师办公条件。在2012年投资1000多万元的基础上，又投资200余万元，建成数字化校园网，教学和管理手段更先进。3000多平方米的两个实训大厅即将投入使用，畜牧科技示范园区、畜牧生态示范园区一期建成并投入运营，办学条件得到大幅度提升。
软件上，从办学体制机制，到专业和课程建设，全面进行改革和加强。我们以山东省畜牧职业教育集团和合作办学理事会为平台，搭建了政府、学校、行业、企业合作办学的平台，建立了“多元共建、校企融通”的合作办学体制机制，创造了良好的职业育人氛围和条件。学校内部设立了校企合作处，与合作办学理事会秘书处合署办公，常年开展校企合作工作；各系部积极探索创新人才培养模式，校企共建课程体系建设机制、“双师型”教学团队共建机制、科技研发与服务机制、教学质量保障机制等等，逐步形成配套的制度体系，保障合作办学体制机制的有效运行。
在办学模式上，也在不断创新。加强中高职衔接、专本科衔接，贯通职业教育培养渠道，在建设现代职业教育体系方面，做出了积极探索。一是中高职合作办学，与省内8所职业中专实行联合办学，采取“2＋3”或“3+2”的模式，学生前两年或三年中职学校学习，后三年或两年来我们学院学习。二是在全国率先设计开发了“三定班”专业人才培养项目，面向企业定向招生、定向培养、定向就业，提高企业在职职工专业能力和学历水平。三是依托单独招生政策，顺应行业转型升级和从业人员学习深造的需要，举办执业兽医师方向班和农牧企业职业经理人方向班，这在全国属首创。四是与普通本科高校开展“3+2”分段培养，动物医学专业录取105人，其中很多超出当地二本录取分数线，生源质量大幅提升，联合制定了专门的人才培养方案、主干课程标准及课程体系。今年“3+2”专本贯通培养扩大到动物医学和食品加工技术两个专业。
在学校管理体系建设上，去年进一步理顺管理层次，加强了制度建设。管理层次上，我们重新调整了教学系部的名称、包含专业、教研室、人员及办公场所，成立了新的6系1部，重新聘任教研室主任，建立了系部组织架构，强化了系部职能，使系部专业内涵更加丰富。制度建设上，我们对学院原来的138项规章制度进行了全面梳理，根据实际情况，分别采取留、废、修、立等措施，形成包括116项制度的相对完善的制度体系，并建立了制度修订长效机制，在实施过程中根据情况，按照制度修订程序，及时进行调整完善。这其中包括实施全员聘用制，全体教职员工由身份管理变为岗位管理，行政岗位、教师岗位、教辅岗位职业目标更加明确，管理更加科学。另外，作风建设、经费管理等方面的制度，规定更加明确具体，更加严格；绩效考核、分配制度、奖惩办法等一系列管理制度出台，与岗位聘用制度配套，加强了督导检查和绩效考核，岗位津贴与绩效挂钩，加大了奖惩力度，教职员工的紧迫感、责任感和危机意识、竞争意识明显增强，致力于教学科研和社会服务的积极性、主动性、创造性提高。
记者：这些改革涉及学校管理体系，涉及每个教职员工切身利益，实际效果怎么样？
曲国庆：我们实行管理改革，目的就是将学校的资源和办学力量集中到专业建设和教学科研上来，使办学更加适应社会需求，提高人才培养质量和办学效能。新制度实施以来，内部管理体系顺畅，责权利统一，充分发挥了各系部的主体性、主动性和创造性，整个学院状态昂扬向上，充满活力。从学院年度工作任务完成情况就能看出来，2013年，在圆满完成繁重的教学任务的同时，不仅专业建设、师资建设和培养模式取得突破性进展，而且科研、社会服务也成效明显。
#p#分页标题#e#校企联合新成立了4个专业研究所，立项科技部、省科技厅、教育厅和潍坊市课题22项，完成鉴定12项，获省科技厅、教育厅和潍坊市科研成果奖10项。
派出科技特派员到滨州、菏泽、临沂地区开展科技扶贫和技术服务，到生产一线举办科技讲座，常年举办科技培训班，全年各类培训7000人次，被表彰为全省科技兴农先进集体。我们还对新疆、内蒙古多所农业院校进行口支援建设，为省内外高、中职院校进行了师资培训，等等。所以，从目前实施情况来看，新制度实施效果很好，发展态势很好。
记者：看来，近两年咱们学院是改革年，也是丰收年，学院的内涵和品牌提升很大。曲书记，能不能给我们透露一下学院在改革方面还有哪些新思路、新举措？
曲国庆：党的十八届三中全会以后，职业教育迎来了新的发展机遇，但是新形势、新问题也不断涌现。要抓住机遇，促进职业教育持续健康发展，的选择就是改革创新。下一步我们的工作重点，是强化制度落实，提高全院执行力、创造力，全面完成国家骨干高职院校项目建设任务，继续深化改革，努力创新。现在学院治理的基本框架主体有了，但现代职业教育体系、现代职业院校治理体系还没有建立健全。我们将在现有制度的基础上，分别向上、向外、向下延伸。向上要探索建立学院章程，根据《高等学校学术委员会规程》的要求，做好顶层设计，建立健全治理机构，厘清学院治理关系。向外，要建立普教与职教衔接、中职与高职、高职与职教本科、专业硕士对接、职教与终身学习贯通的现代职业教育体系。向下要针对现代职教体系，加强专业、人才培养方案、课程体系、优质课程资源开发等深层内涵建设，打造特色品牌，为学生成人成才，为畜牧业和农业现代化建设做出应有的贡献。
记者：谢谢曲书记。