最近几年，随着大学生越来越难就业，而中职生却普遍出现“逆袭”，很多人也开始考虑读中专技校是否是一个好的选择，相信很多刚初中毕业的学生，在读高中还是读中专这个问题上也同样纠结了很久。本文就和大家探讨一下，希望对大家有所帮助：
中专与高中有什么不同？
与高中教育不同，中专更多的是专业培训，有着很多的实践环节和项目。对于一些没有耐心看书，但却聪明好动，喜欢动手实践的学生来说很有吸引力。而高中教育基本和初中教育无异，学习强度和难度又远甚于初中。对于一个对基础知识无兴趣的学生来说，高中只不过是更加难熬的初中而已。现今中国，大学生满街跑，浑浑噩噩度过高中考上一个不入流的大学真不如一个有着多年经验的中专生。
什么样的人适合读中专技校？但是如果成绩不好或者你没有想过上大学，那么高考对您来说未必是最好的出路，还是上中专比较好，毕竟高中就是为了大学做准备的，而且高中那些知识在社会上基本用不到。而且初中成绩较差的学生大都是因为对基础理论学习不感兴趣，而不是不够聪明。明确这点很重要，因为这说明只要学生找到了自己的兴趣点并花时间学习同样能取得很好的成绩和发展前途。毕竟走那条途径的最终目的都是参加工作挣钱养家糊口。成绩不好上了高中考不上好的大学，还不如上中专早点毕业早点参加工作，提前进入社会，提高自己的能力，文凭固然重要，有时也不能忽视能力的重要性。
读中专学校选择什么专业容易找到工作？一、护理专业
本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
就业前景：
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
二、幼师
主要课程：人体解剖生理学、教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。
就业前景：
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。 我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。
三、航空乘务
课程设置：空中乘务专业主要学习管理学基础、社交礼仪、公共关系、民航运输法律概论、民航旅客服务心理学、客舱服务、乘务英语、医疗常识与急救、危险品与空防安全、形体等课程
就业方向：
航空乘务就业指导，随着航空院校的普及化，学习空中乘务专业的大学生和大中专生越来越多，但是每年航空公司招聘的空姐空少就顶多几千人，按照这个比例来计算，空乘专业的就业如果只针对对航空公司，是供过于求的。那么，作为大部分空乘学生的出路，绝不可能是空姐和空少了。招空勤人员是个相当复杂的流程，每年各个航空公司招收空姐、空哥是按照飞机数量的变化以及空勤人员的流动提前制订招聘计划。绝大部分学生会分布在各企业和公司里，有些可能是从事商务礼仪以及企业公关的工作，这部分工作特别喜爱从空乘学生（这里大部分指女生）中招募，因为她们形象气质佳，年轻活力，正是企业所需求的，因此，如果你想去各企业大展拳脚，不妨关注企业动态；大部分同学最终都选择了银行，因为工作环境良好，工作稳定，也不需奔波，符合现在大多女生的需求。
四、电子商务
主干课程：经济学原理、国际贸易实务、商务英语及函电、经济法、会计学、财务管理学、市场营销学、市场调查和预测、电子商务概论、网络营销、计算机网络技术、数据库系统、网站建设与维护、管理信息系统、电子商务物流、商务软件应用、电子商务金融与安全、客户关系管理、综合实习等。
就业前景：
#p#分页标题#e#我国的电子商务正如火如荼的发展，一些成功的事例表明，中国的电子商务大有希望，海尔电子商务的成功就是其中的一例。然而，行业电子商务将成为下一代电子商务发展主流，特别是在加入了WTO后，中国市场将更加开放，企业导入电子商务的比例将持续增加，中国将成为电子商务在全球发展最快，潜力最大的地区之一。
五、计算机应用技术
课程设置：
微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等课程。
就业前景：
伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。
贵州省机械工业学校现有两个校区，分别坐落在贵阳市南明区和清镇职教城东区。两个校区总占地面积400余亩，西校区建设竣工后，总建筑面积24万m2。学校现有在校生人数6000余人，图书藏量12万册，教学设备资产2700余万元。学校共有专兼任教师219人，其中副教授、高级讲师占34.7%，“双师型”教师比例占全校专业教师比例超过75%，拥有研究生学历或硕士学位的教师有34人，占教师总数15.5。有全国机械中高职教育专业教学指导委员会副主任委员3名，委员12名，国家级数控大赛裁判员3名。
学校确立了以人为本，以能力为本的教育观，特别重视学生的生产实践、操作技能和创新精神的培养，突出职业教育的特点；树立了以满足用人单位的需要作为评价教学优劣的质量观，培养的学生工作适应性强、进入角色快、专业基础扎实、就业竞争力强，并且有良好的职业道德。为保证教学质量和适应学生就业需要，该校实行毕业证和职业技术资格并重的原则。贵州省第75劳动技能鉴定站、国家劳动就业指导中心数控工艺员培训点设在该校，可考核颁发焊工、电工、车工、数控计算机等工种的技术资格证书，为该校的学生就业提供了有利条件。
学校毕业生就业渠道多、门路广。该校学生的就业是在国家就业政策指导下的“双向选择”。该校历届的毕业生就业，主要是由学校专门成立的招生就业办公室联系用人单位到学校来选择学生，大多数用人单位都在贵阳市内，近几年又推广到上海、深圳、珠海、东莞等沿海城市。历年来用人指数都超过当年的毕业生人数，形成了毕业生供不应求的良好局面。共向省内、外输送了近4000余人毕业生。
学校始终坚持服务型办学理念，本着以质量为生存、以改革求发展、以管理求效益的办学思想，不断优化办学条件，提升师资水平、深化内部改革、强化校企合作，着力提高学生深实践动手能力，扩宽学生就业渠道为省内外机械行业和其他领域培养和输送各类适应社会、企业的一线中、高级技术应用性人才。