网络时代给我们带来了极大的方便，但我们要有自己的想法和认识。不管你喜欢学习还是不喜欢学习，都是没有选择余地的，义务教育是你必须承受。现代社会中的学习资源是很多的，如果能够真正运用起来是可以让自己有很大的发展的。所以你不要封闭了自己，要多和社会接触。
幼儿老师是老师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿老师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿老师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。
目前，特色幼师专业在国内还比较少，有幼师专业的学校一般都是师范类院校。要想真正当一名合格的特色专业幼师，还是到专业幼师学校好。因为专业的特色是幼师学校能根据幼儿的年龄特点和幼儿启蒙教育的特殊性，以及幼儿的个体差异来分析每个幼儿所用的教学方法，对症下药。专业幼师学校的老师也是受过专业训练的，百分之百是有五年以上在一线工作经验。所以想学幼师还是到幼师专业学校。
近日，专业，记者连续走访很多家高精技能应用型人才市场了解到，幼师专业同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生一次成功毕业学生就业率相对较高。随着我国教育体系的不断完善，幼师数量仍然不能满足市场的需求，因此，幼 师专业主要就业安置岗位和方向和就业安置形势分析广阔程度可想而知。据某招聘网站主管介绍，今年上半年，幼儿老师需求同比增长了48.5%，下半年则增长80%以上，其中幼儿特长类老师和幼儿 英语老师的需求增长最为突出。特长类幼师包括幼儿音乐老师、幼儿舞蹈老师、幼儿美术老师等；英语类幼师则对英语水平要求较高，由于目前幼师的学历一般是大 专，英语水平相对不高，因此幼儿英语老师的需求更加迫切。
学校里学习的确比较踏实，有同学们和老师们的督促，可学习还是自己的，学校里也会存在很多的问题，当周围的人不去学习的时候，你是否也会选择放弃学习。这样看来选择自学的学生也是有很大的优势的，所以学生不要拘泥于自己的学习方式。