2020年2月9日， 合肥市的教育局发了一篇《合肥市人民政府办公厅关于印发合肥市第二期特殊教育提升计划(2018—2020年)的通知》。其中的计划是将要有限启用普通的学校(跟班就读)的路线。给快要安排合适年龄的残疾儿童或者少年满足年龄的儿童接受义务教育。
根据统计，合肥市教育局，目前全市有特教学校6所，特教班5个，教职工327人，在校就读残疾儿童少年2780人，其中视障159人、听障785人、智障及其他1836人。记者了解到，早在2015年，合肥市政府就出台了《特殊教育一期提升计划》，在经费投入、教师待遇等政策方面取得了突破。三年来，各县(市)区特殊教育投入3540万元，残疾儿童少年资助463万元，新增特教教师57人，合肥特教中心、肥西特教学校、庐江特教学校均启动了迁址办学工作。全市三类残疾儿童义务教育入学率由92.6%提到94%。但在培智教育供给、农村地区发展等方面还有待进一步完善。
根据要求，在义务教育阶段，合肥市还会优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。以县(市)区为单位统筹规划，在普通学校逐步普遍建立资源教室，直到2020年实现招收残疾学生5人以上的普通学校均建立特殊教育资源教室，每个资源教室配备专门从事残疾人教育的教师(以下简称“资源教师”)。依托乡镇中心学校，加强对农村随班就读工作的指导。支持有条件的儿童福利机构办好特教班或特殊教育学校。
另外，对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年，采取送教进社区、进儿童福利机构、进康复教育机构、进家庭等方式实施教育。教育部门统筹安排特殊教育学校和普通学校教育资源，提供送教上门或远程教育等服务，落实送教人员、送教任务。
普通高中和中等职业学校通过随班就读、举办特教班等方式扩大招收残疾学生的规模。
与此同时，合肥市还将加大残疾学生资助力度。对残疾学生实行从学前教育到高中阶段教育15年全免费教育，免除部分的经费由当地财政部门拨付给学校(幼儿园)。义务教育在“两免一补”的基础上，统筹资源倾斜支持残疾学生，提高补助水平。