教育科学学院组建于2005年4月，现有在校学生1600余名，其中本科学生1300余名。有学前教育、小学教育、教育技术学、应用心理学四个本科专业。先后承担教育部科研项目2项、省部级科研项目46项、厅局级项目20项、校级项目39项。获各级科研奖励17项。在各种学术期刊上公开发表学术论文770篇，其中核心期刊181篇。出版教材14部。
咸阳师范学院教育科学学院先后承担教育部科研项目2项、省部级科研项目46项、厅局级项目20项、校级项目39项。获各级科研奖励17项。在各种学术期刊上公开发表学术论文770篇，其中核心期刊181篇。出版教材14部。获陕西省高等教育教学成果一等奖1项、厅局级教学成果奖32项，校级优秀教学成果奖6项。获陕西省普通高校教学竟赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项。获校级教学技能竞赛一等奖1项、二等奖6项、三等奖1项。主持省级教改项目3项、校级教改项目28项。
3.咸阳师范学院专业简介与培养目标小学教育专业：小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异(智能及身体状况不允许的例外)，只要达到一定的年龄(6～7岁)，都必须接受小学教育。因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质，对于每个公民来说，教育机会是均等的，是应当享有的权利。《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。”“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”
小学教育专业培养目标：本专业有现代教育理论素养，扎实的学科基础知识和牢固的专业知识，较强的教师职业技能，能创造性的开展小学教育教学、科研与管理工作的高素质教师。要求本专业学生具有较为宽广、扎实的文化科学知识;掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育的基本规律以及学科发展的前沿和动态;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究水平以及自我发展、自我完善的能力;拥有全面的文化素养和良好的审美修养。
4.咸阳师范学院专业简介与培养目标学前教育专业：学前教育专业是通过探究儿童的生理、心理发展规律和行为表现，研究运用怎样生动而有效的方法，帮助他们获得良好的发展，同时，协助家长和教师为儿童创造有利的外部发展环境，以促进儿童全方面发展。在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡学前教育献，价值有巨大的隐蔽性。
学前教育专业培养目标：培养适应社会需要的 德、智、体等全面发展，具有扎实的学前教育基本理论、基本技能和实践能力，在学前教育领域从事教育、管理及科研等方面工作的应用型专门人才。系统掌握学前教育专业的基础知识、基本理论;具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力，具备从事学前教育理论研究和学前教育实践工作的素质及技能，能够胜任学前教育工作。