济南市持续推动学前教育高质量发展，努力补齐幼儿园数量不足的“短板”，让越来越多的孩子享受到“均衡而有特色、公平而有质量”的优质学前教育。
一、大力解决入园难问题
随着全面二孩政策的放开，幼儿数量增加，入园需求进一步加大。关注到这一社会痛点，2020年，济南市出台《加快学前教育改革发展的实施意见》，全面启动第三期“学前教育三年行动计划”，连年新建、改扩建幼儿园，增加学前教育资源供给，解决孩子们的入园难题。据了解，仅2020年，济南就新建、改扩建幼儿园93处，为市民新增公办学位2万余个，不断补齐幼儿园不足的短板。据统计，槐荫区在2020年新建6所公办园，新增学位2300个。为缓解入园难题，槐荫区部分幼儿园还采用“内部挖潜”的方式为幼儿提供学位。历城区则不断加大学前教育供给力度，仅去年就新增37所幼儿园，为幼儿新增4770个学位。根据第三期学前教育三年行动计划，到2020年，济南市将新建、改扩建215处幼儿园，新增学位4.98万个。
二、提高普惠园占比
据统计，截至2020年底，全市注册幼儿园1564处，在园幼儿23.32万人，在普惠园就读幼儿19.22万人，占82%，提前完成2020年的规划目标，越来越多的家庭花更少的钱就能让孩子享受到优质的学前教育。
近几年，济南不断加大学前教育投入，2020年，全市财政性学前教育经费投入9.65亿元，比2020年增加了4倍多，促进了全市学前教育发展，让群众获得感不断增加。
三、提升学前教育质量
为提升学前教育质量，济南市各区县都结合各自实际开展相关活动。槐荫区坚持开展“送教上门”，并通过远程研修、名师工程等，打造了一支以教育专家、教育名师、学科带头人、教学能手为骨干的高素质幼师队伍；市中区通过实施幼儿教师素质提升计划，设立了名师、名园长工作室等，不断提升教师专业水平和综合素质;天桥区通过公开招聘、内部调配、中小学富余教师转岗等方式，把有限的编制资源重点用于保障专任教师和重点核心岗位人员的配备上;历城区积极推进“优质园+”集团化办园模式，发挥优质教育资源的辐射作用，让更多的幼儿接受更好的教育。2020年，济南市14名园长、10名教师和7个游戏获得省教育厅百佳园长、教师和游戏称号，8名园长和教师获得提名奖，居全省首列，其中园长和教师列首位;1名园长获得第十二届宋庆龄幼儿教育奖;36名幼儿教师获得市级素质大赛一、二等奖。
为引领幼儿健康发展新理念，济南市教育局召开市幼儿园阳光体育活动现场会，32所幼儿园面向省内外开放展示;为引领幼儿园内涵发展，召开幼儿园内部发展规划现场会，并在线面向济南市和全省直播;为引领幼儿园游戏活动，1700余名园长和教师参加了市级幼儿游戏及幼小衔接讲座培训和幼儿体育活动培训。