（一）教学管理中的“督”
临沂煤炭技术学院学生中有相当一部分人在校期间没有树立起良好的学风，这势必影响整个大学阶段的学习质量，甚至会导致“迷恋网络”“沉溺游戏”“逃课厌学”和“荒废学业”等不良现象和后果的出现。对此，学校在探索如何调动起临沂煤炭技术学院学生的积极性的同时，也要采用严格的制度管理方式进行监督。
1、组织学生进行早晚自习、对早晚自习及课堂出勤情况进行严格的检查和奖惩制度。在学生进校初期就养成良好的学习习惯，树立良好的学习风气，培养学生的学习兴趣。
2、完善课堂考勤制度。对临沂煤炭技术学院学生的课堂考勤实施班委、任课老师、学院督导的三级管理制度。提高学生的上课出勤率，进一步完善学风建设。
相对于普通高校学生整体素质较高，自我认识充分，自我管理严格的特点来说，临沂煤炭技术学院学生自觉性不强，自由散漫、自律意识差。加上整体学风的影响，临沂煤炭技术学院生生活作风存在不少问题，例如沉迷网络，通宵上网，恋爱问题等。因此临沂煤炭技术学院院校一般采用寝室严格管理制度，例如严格规定作息时间，学生寝室住宿、夜不归宿情况等。
（二）教学管理中的“导”
第一，临沂煤炭技术学院教学管理成功的关键就是帮助临沂煤炭技术学院生发现其人生的价值。任何人都有其人生价值。人的价值就是人应有的地位、作用和尊严，教育、教学就是帮助学生认知并确信自己的这种价值。临沂煤炭技术学院教学的真实意义，首要的就是引导临沂煤炭技术学院生发现、认知人类的价值和个人的价值，从而坚持其个人在教学过程中的主体地位，发挥其主体作用，追求学业的成功、人生的成功。
第二，临沂煤炭技术学院教学管理要引导临沂煤炭技术学院生发现、发挥其人生潜能。每一个人生来都有一定的潜能，教育教学的一个重要作用就是帮助学生认知、发现其潜能，包括体能和智能。体能有其极限性，通过锻炼可以在一定程度上增强，而智能是无限的，有着巨大的可超越性。启发式教学和互动式教学不仅要突破教学上的若干重点和难点，更重要的意义在于使临沂煤炭技术学院生认知并发挥其潜能（无穷的智能），启发他们的学习智慧，发展其能力。
第三，临沂煤炭技术学院教学管理要帮助临沂煤炭技术学院生发展其个性。每一个人都具有其个性。只有充分展现出独特个性色彩的人，才可能成为学业、事业的主体，焕发人生的奇光异彩。教育教学就是帮助学习者发展其个性，培养世界观，形成个性心理特征。
第四，临沂煤炭技术学院学生的心理健康教育。针对临沂煤炭技术学院学生心理素质不高的问题，临沂煤炭技术学院院校应多从临沂煤炭技术学院生心理发展特点角度出发，开设心理辅导课，及时对学生心理中容易出现的问题进行疏导。临沂煤炭技术学院学生易产生自卑心理，而自卑又将衍生出许多其他心理问题。所以临沂煤炭技术学院院校学生更加需要获得他人的认同。临沂煤炭技术学院院校应将心理健康教育工作大范围、深层次地开展起来。
1、以开展讲座、健康知识宣传等活动帮助临沂煤炭技术学院学生正确认识到心理健康教育的重要性，使学生培养正确的心理健康意识，学会情绪调解的方法，掌握人际交往中的技巧，教会学生沉着地应对学习与就业的压力。
2、以开展团体辅导、心理咨询等方式为学生提供心理健康教育指导，帮助临沂煤炭技术学院学生树立自信，消除困惑。
第五，临沂煤炭技术学院学生的思想教育。临沂煤炭技术学院院校学生理想信念模糊，与普通本科院校学生比，文化素质较低，价值取向不明确，有的甚至是扭曲的。并且临沂煤炭技术学院学生法纪法规意识相对单薄，人生目标迷茫等特点，更容易被不法分子利用，进行非法集会活动。因此，对临沂煤炭技术学院生思想领域教育，要加强学生思想监控，加强党团组织建设，对临沂煤炭技术学院生进行科学的，积极的思想教育。
1、临沂煤炭技术学院院校应开设法律公共基础课，使学生学法、知法、懂法、守法。
2、临沂煤炭技术学院积极面向学生开展形式多样的教育宣传活动，例如开展法制讲座、出板报、组织班团政治课等活动有针对性地进行思想教育，增强学生的法纪意识，减少违纪违法事件的发生。