成都卫生学校学什么专业好就业


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 成都卫生学校学什么专业好就业


 成都卫生学校学什么专业好就业

成都卫校开设的专业有很多,有些专业适合男生,有些适合女生,甚至于有一部分男生女生都可以就读,论医学类专业的强大之处在于此。在选择就读专业时,如果把该专业了解清楚,更有利有效做出正确的选择。接下来给大家介绍一下内容:卫生学校专业有哪些?男生女生选择专业的小小建议,提供给大家参考。

 成都卫生学校学什么专业好就业

护理专业培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美劳全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。



成都卫校普遍开设的专业:护理、药剂、口腔修复工艺技、中药学、针灸推拿学、医学影像技术、助产等等。

适合女生的专业:口腔修复工艺技、护理。

口腔修复工艺专业介绍

简要概述:口腔修复指针对口腔、颌面部软硬组织缺损采用人工制作的修复体的所进行的治疗工作,还包括通过修复手段对牙周病和颞下颌关节病的治疗。口腔修复学是研究用符合口腔生理和生物力学的方法修复口腔内及颌面部各种缺损的一门学科,是口腔医学的重要分支和组成部分。口腔修复学的内容包括研究牙体牙列缺损、牙列缺失及口腔颌面缺损发生的原因、临床表现、诊断、治疗方法和预防,合理地设计制作各种修复体,使之恢复和改善患者的口腔功能和形态,以保障患者口腔器官及全身的健康。

培养要求:本专业学生除学习相关口腔医学的基础理论和基本知识外,主要进行口腔医学专业技能的培养,接受口腔及颌面部疾病的诊断、修复、预防方面的训练,包括口腔各种修复体的材料选择、设计制作、设备使用等方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能,能为口腔医疗机构的临床医师加工各种修复体和矫治器。

主要课程:口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术等。

就业方向:口腔修复工艺学专业学生毕业后可在口腔医学院、口腔医院、义齿加工企业、科研及医药销售公司等单位工作。

适合男生的专业:护理、医学影像技术、药剂。

护理专业介绍

简要概述:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。


护理专业培养标准:

以护理岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具备有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试。

基础课程:经济政治与社会、职业道德与法律基础、哲学与人生、职业生涯规划、语文应用基础、数学、英语、医用化学基础、体育与健康、信息技术基础、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理。

专业课程:护理学基础及护理专业技术实训、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、急救护理技术。

专业方向课程:中医护理、老年护理、社区护理。

选修课程:心理健康、护理伦理学、执业护士资格考试应试指南、生物化学基础。

就业方向:

各级综合医院、社区卫生服务中心、养老院、整形医院、美容机构等单位从事临床护理、管理工作。

职务等级:初级职称(护士)

初级职称(护师)

中级职称(主管护师)

高级职称(1、副主任护师 2、主任护师)


培养目标:培养掌握护理学的基本理论和专业技能,从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

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主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。



总结

同学们,找到自己的兴趣所在,选出合适的专业,下定决心好好学习。每个行业都有成功人士,成功也并非一朝一夕的事情,需要你坚持不懈。做一件事情做一天很容易,做一个月也容易,要做一辈子,那才叫真正的用心去做一件有意义的事情。选择一个自己适合的路,坚持走下去,小编相信你会取得成功的。三百六十行,行行出状元,只要肯努力,以后会有成就,要相信,付出和收获是成正比的。

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