“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习总书记今年9月9日在北京师范大学同师生代表座谈时说的一句话。看到这句话，我不禁自豪。因为这句话不仅高度浓缩我们教师职业对国家、民族命运发展所起的基础性作用，还提出作为中华民族的一名人民教师应该要时刻怀揣着一颗炽热爱国心的要求。
邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
教师职业的重要性使得党和人民对我们教师提出了新的要求，这也是国家、社会发展必然的要求。好教师，相信不同的人会有不同的看法，没有一个共同的标准。但是，习总书记在9月9日的讲话中对“好教师”提出了可参考性的对照标准，即“四有“好老师：一是要有理想信念，二是得有道德情操;三是要具有扎实的学识，第四是要怀有仁爱之心。
对于习总书记对于好老师提出的四个标准，我越发感到自己责任的重大，也同时深深感到自己的不足。我刚刚踏入教师这个神圣队伍，在之前对于教师这个职业没有一个完整的认识，通过这次的学习，才体会到，教师就意味着要以饱满炽热的爱来呵护和培育我们的学生，把每一个学生当成我们自己的孩子来对待，不应特殊的原因或者特殊的情况而作出对伤害学生的事情(包括损害学生自尊心)。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。孩子是最单纯和最直观真实的人，谁真正爱他们，必然会沐浴在他们爱的海洋中，自然才有教育孩子们的资格。学生眼中的仁爱好老师就应该是眼中时刻流露出慈爱、友善和温情，充分信任学生能变好，善于引导和教育他们。我在现实中看到有太多的老师违背了教师应有的职业道德，更不用说怀着对学生的仁和爱。从“幼儿园的喂药事件”到“某教师对学生的人体虐待”某，甚至还有“老师一怒之下导致的悲剧”等等。这些悲剧表面上看只是在发生之后才受到社会的关注和评论。但是我想说的是，其实这些事件实质是这些老师没有真正地怀揣着仁爱的心去呵护和培育学生，试想一下，如果他们时刻谨记着对学生的仁爱，认真处在学生的位置和角度去思考，自然会摸索和考量可能的办法去实现尊重、理解、宽容和欣赏学生的可能性。尊重学生的差异性(包括个性、学习、能力等);理解和宽容学生的错误，延迟处理学生可能在无意识的状态下所做的触犯教师尊严的错误，把悲剧遏止在还没有开始之前;欣赏学生不同的兴趣和特长，适时、即时夸奖学生即使是一丁点的进步或者为进步所付出的努力，充分信任学生都是会逐渐朝好的方向转变，我相信老师会时刻保持着宽容的心和愉悦的心情去教育学生，也就不会有做出损害学生人格、自尊的事情，更不用说悲剧不断地产生。仁爱，就是要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
总之，当好老师，当党和人民信得过的好老师，我认为最重要的就是要满怀炽热的仁爱之心，去暖化学生，滋润心田，谨慎呵护，把他们培育成茁壮成长的参天大树，为中华民族伟大复兴存储最广大的坚实力量。
“做党和人民满意的老师”多么简短的一句话，但包含了多少东西，想做一名优秀的教师，在背后要付出多少心血，但我认为这样是值得的。学习这篇文章我感触颇深，下面谈谈我的一些体会。
首先：关心与温暖
习主席在百忙之中还抽出时间到北京师范大学做讲座，可想而知，祖国对于教师这个行业的重视性。今年是教师节第三十周年，虽然时间不长，但是中华民族自古就有尊师重教，崇智尚学的优良传统。教师也是人类历史上最古老的行业之一，现在我也加入了这个行业，我为此感到光荣与骄傲，虽然时间不长，但是教师的使命感与责任心深深地牢记在我的心里。
#p#分页标题#e#总书记的讲话，充分体现了党中央对教育的高度重视，充分表达了党对教育工作者的尊重，我们教育工作者倍感温暖。这不仅仅是对当下教育工作者的关怀，更体现了党对教育工作者培养工作寄予的厚望。
其次：责任与使命
习近平总书记在讲话中强调，教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。
总书记的讲话，让我们感受到自己身上的责任。作为基层教育工作者，培养学生拥有健康的体魄、丰富的知识、优秀的能力、美好的心灵，我们责无旁贷。
最后：学习与落实
习总书的讲话为如何做好一个党和人民满意的教师做出明确诠释。为如何做好人民满意的教师指明了努力方向。做为教师只有认真学习习总书记的讲话精神，付诸行动，落实在自己工作中，才能更好地教好书育好人，不愧人民教师的称号。
本次的讲座主要是围绕着怎样才能 成为好 老师，这跟我们明星小学提倡的如何做一名学生喜欢的老师是一样的。怎样才是一名好老师，好老师的定义是什么?好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但一定是学生喜欢的老师。做好老师要有理想信念，要对这个岗位充满热爱，要明确意识到肩负的国家使命与责任。要有道德情操，老师要以身作则，做学生的榜样，学生时期属于模仿力很强的阶段，老师家长的言行举止对学生的影响很大。对待学生要因材施教，每一个孩子都有自己的特性与个性，家庭教育也不一样，对于个别学习能力差点的学生要给予理解与帮助，尊重关爱每一位学生，善于发现每一位孩子的长处与闪光点，让孩子在发展自己特长的同时，做到德智体全面发展。
作为一名现代教师要具备“爱”，应该忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教师育人的重任的。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人;也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着对人民教师师德的莫大崇敬。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
在新课程理念的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。我也往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为“孺子不可教也”。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是“没有教不好的学生”这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在反思教育、教学中，我觉得应善于赞美学生，在学生的缺点，问题，甚至是错误摆在我们面前时，并不是要求我们违心地去粉饰，美化他们的缺点和错误，而是不要忘记爱护和尊重学生的人格、个性和身尊心。教师只有不断地提高自身的道德修养，才能冷静地、设身处地新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下定论。
在思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
#p#分页标题#e#做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。做一个好老师，真是任重而道远。我想做一名学生喜欢的老师，所以要不断的充实自己，提高自己的知识技能，关爱与尊重学生，做学生的朋友，做学生学习的导师，做学生道德的楷模。