对于中职，如果从就业问题来看，职高相对好一点，也有家长认为职高的教育文化 层次低，学校管理上可能存在严重不足，而初中毕业的孩子年龄还小，缺乏辨别力和自制力，家长们也担心孩子到职高学校不仅学不到东西，万一再染上不好的习惯，那可就追悔莫及了，在中等专业学校或一些高等学校里面设置的中专部就读至毕业的学生(称中专生)都属于中专学历。下面一起来看看眉山科学技术学校招生专业有哪些？
学前教育 应往届初中毕业生 学生可通过对口高职或单招考试升全日制大学
铁道运输与管理
汽车运用与维修
数控技术应用
物流服务与管理
航空服务
学校介绍
眉山科学技术学校发展历程 投资建校：学校历经翻越“三座大山”。1996年，在峨眉山创业。2000年迁至乐山市中区成立乐山市科学技术学校。2002年投资眉山。先租赁办学，经请示市教育局并获得支持。目前，已占地101亩（其中实训基地30亩），建筑面积7万多平方米，总投资1.1亿元。 人才强校：学校广纳贤士，择优聘用，机制灵活。一是组建专家型管理队伍——学校党、政、工、团机构中，有大学政教处长、教务处长，有国家级重点中专校副校长，有教育副县长、教育局副局长，有高中层次的校长、主任，还有企业中高级人才。二是优化组合师资力量——学校选聘的教师来自全国35所大专院校的研究生、本科生，有部队优秀文官、企业工程技术人员、中学优秀教师，还有日本归来留学生；现有专任教师164人，从职称看，现有教授1人、副教授3人、高级职称30人、中级职称26人、双师型教师25人；从学历看，大学本科以上学历占专任教师总数的80％。 法制治校：学校依据党和国家法律法规，引进现代企业管理机制，依法行政；设100多个岗位，制订200多个管理制度和岗位职责；实施目标管理，坚持岗位练兵，要求教职工苦练内功，奖优罚劣，注重福利，对干部评政，对教师评教，并将学生毕业后进入世界500强企业人数的多少作为考核目标，不合格者不聘；对合同职工实施“校龄津贴”、“岗位津贴”，对优秀人才给予保底不封顶的特殊津贴，实行全员养老保险、医疗保险。 特色兴校：学校在“教学做合一”思想指导下，坚持“德育首位、能力本位、就业到位”的办学宗旨，围绕市场需求，多层次办学，多渠道育人。采用“联合办学”（与国内外大、中专结盟）和“订单培训”（与企业签订育用协议），因材施教，分类培养。推行“三重一宽”（重基础、重实践、重技能、宽口径）的教学方略，实行“三化一式”（军事化、企业化、法制化、封闭式）的管理模式。实行“专业围绕市场转、课程围绕企业转、教师围绕学生转、学生围绕实践转”的培训方略。让毕业生“会做人、会吃苦、会技术”精一通多。确立了“人人都能发挥潜能、人人都在进步提高、人人都按个性选择、人人都有拿手绝活、人人都会自我发展、人人都懂发现创造、人人都为社会容纳、人人都能适应未来”的育人目标；确立了“质量型、规模型、效益型、国际型”办学目标。 建校以来，学校招生与就业两旺，升学与就业“双轮”发展，毕业生就业率98％以上，报考对口高职上线率100％，素以“学生学有所长，工作安置满意，升学有望”受到学生、家长、社会的赞誉和全国大型知名企业的大力欢迎。 学校先后荣获“全市职业教育先进单位”、“市级依法治校示范学校”、“市级校风示范学校”、“现代教育技术示范学校”、“市级重点中等职业学校”、“眉山市职业教育改革与发展突出贡献奖”、“四川省职业教育改革与创新先进单位”、“四川五四红旗团委”、“四川省重点中等职业学校”、“四川省省级示范中等职业学校”等荣誉称号；2006年6月被四川省人民政府授予“省级劳务开发培训基地”。
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