学生毕业获取证书：
毕业证书、职业技能资格证书、大学专科、本科毕业文凭；优惠及资助：家庭经济困难学生享受国家助学金4000元，持有《扶贫手册》建档立卡学生享受精准扶贫资金3800元，寒暑假期间学院安排勤工俭学，学生收入最高两万元以上，学院免费发放床上用品。
学院实行技能+学历及“多证书”制，大力推行国家职业资格证书制度。近3年，毕业生双证书获得率达98%以上，就业率保持在98%以上，专业对口率保持在80%以上。
技校学生如何应对大好的就业形势？
一、改变择业观念，正确定位。每年总有一部分技校毕业生在择业时比较盲目，过高地估计自己，往往只是根据兴趣、爱好、工种技术含量高、待遇理想等来选择职业，并带有一定的从众心理，因此面试的成功率较低，错过了许多就业机会。针对这种情况，教师在上《就业指导》课时，首先指导学生了解自己，分析自己，根据自己所学专业情况、外在形象、处事能力、性格、爱好等，对自己有一个客观的定位，客观分析自己的整体素质、综合能力，正确认识自己的优势所在。这样，学生对自己有一定的认识，该做什么工作、处在什么位置比较明确，消除盲目性，提高了面试成功率。另外，指导一些专业课成绩不太好的学生进一步了解自己，发挥长处，选择一些专业知识要求不高的工作，也收到了较好的效果。
二、坚持务实态度，不好高骛远。针对一部分学生在就业时，工种要求高，挑三拣四，犹豫不决，错过了许多面试机会，对就业有一定心理压力的情况，作为教师要不断给学生灌输一种思想：技校学生求职时必须务实，踏踏实实地从低做起。要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥技校生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。
三、学好专业课，努力做到一专多能。要使技校生能在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，就必须突出中高技生的特点，既有扎实的专业知识，又有熟练的操作技能。因此，指导学生端正就业观念的同时，应鼓励他们学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，考取本专业的上岗证、技能证，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件。
四、不断学习，提高自我，争取继续教育的机会。当今的社会是一个不断进步的社会，需要不断学习，才不致于被社会淘汰。技校生要有危机感，不论什么时候都要抓住时机汲取知识，扩大自己的知识面，争取学习机会，不断更新知识，与时俱进。可通过自学、自考等学习方式，取得专科、本科学历或高级技工等技能。在学生走向社会之前，不断向他们灌输这些思想，使他们认识到自己的不足，以昂扬的斗志，积极面对。不少毕业生参加工作后，边工作边学习，不断提高自己的专业水平，成为单位的骨干。因此，中技生只要转变求职观念，正确衡量自身实力，扬长避短，挖掘潜能，创造优势，同样能在激烈的就业竞争中生存发展。