山东水利技师学院创业型人才培养的必要性“十二五”规划纲要草案中指出，“继续把高校毕业生就业放在首位，加强职业技能培训，鼓励自主创业”。作为促进经济发展、缓解就业压力的一条重要途径，大学生创业从未像今天这样引起社会各界的关注。选择自主创业，既可以为自己寻找出路，又为社会减轻了压力，创业者可以发挥自己的能力，实现自我价值，得到社会的认可。
(一)创业型人才培养是教育改革的必然选择。
目前，我国的教育思想与教育观念正进行着一次大的转变与飞跃，教育正由封闭式转型为开放式，由继承型转型为创新型fi7。各类高校都在根据21世纪对人才知识、能力和素质结构的要求，转变教育思想、教育观念，改革人才培养模式。在为社会输送大量专家、学者、普通劳动者的同时，也应该为社会培养与输送大量创业型的人才，特别是有着较强的市场观念、敢于面对风险、有较强创业意识和创业潜质的未来的企业家。高校在改革人才培养目标、培养模式、课程体系、教学方法甚至评价体系方面都应该考虑到社会发展的需要。
(二)创业型人才培养可以把未来的求职者变为职业岗位的创造者。
目前的大学教育对学生的创业意识培养不足，为了解决就业困难，只是到了毕业前几个月才进行就业指导，或是在专业设置上做表面文章，试图走出一条适销对路的人才培养模式。但是，由于缺乏从创业这一根本问题上的考虑，这样做只能治标不治本。只有深入开展创业教育，培养大学生的创业能力，才是拓宽就业渠道，帮助学生立业成才的根本途径。可以说，培养学生创业的精神和能力，就是把未来的求职者，变为职业岗位的创造者，于国于校于己都是非常有意义的。
(三)大学生的创业实践迫切需要支持和引导。
我们不得不承认，大学生创业虽然极具诱惑性，但同时也极具挑战性，创业成功的毕竟是少数，很多参与者其实只是因为追求时髦而加入其中，还有更多的想加入者因对其缺乏了解而处于徘徊犹豫之中。要实现成功的自主创业不是一件容易的事情，需要创业者具有敏锐的市场洞察力，周详的企业规划能力。
积极的创新意识，较高的创新能力以及团队合作精神，山东水利技师学院有责任和义务通过专业培养模式的改革和创新，培养学生的创新和自主创业能力。