初三成绩理想的学生都会通过读普高，考大学。结束了9年义务教育，然后再进入高中学校学习三年，最终进大学里面深造。那么想要读普高的同学可以先了解一下自己意向高中学校吧。
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四川普高成都市新都一中普高招生录取分数线由于今年该学校的普高分数线暂时没有公布，同学们及家长们均可以参考去年的普高录取分数线。后续为大家补充今年的各地普通高中学校的分数线，请大家持续关注职校通网站，待中考结束后，普高分数线公布，再补全今年的普高分数线。
四川省成都市新都一中是一所历史悠久、规模较大的全日制普通完全中学。学校创建于一九四一年。原系私立“铭章中学”（为纪念血战台儿庄牺牲的抗日将领王铭章将军创建）。解放后命名为四川省新都中学。后更为现名。
四川省成都市新都一中1981年被确认为首批省重点中学。1983年被四川省委、省政府评为“文明单位”。1997年被授予“四川省文明服务示范窗口单位”。四川省教育厅授予“校风示范校”荣誉称号。先后被教育部授予“体育传统项目先进集体”、“现代教育技术实验学校”。2001年被四川省教育厅正式批准为首批“国家级示范性普通高中”。2004年被四川省教育厅、四川省环保局授予“绿色学校”。2006年被省教育厅确定为公派中学生留学的学校。从1992年至今。教育教学质量连续19年受到成都市教育局表彰。
70年的发展。新都一中不仅树茂参天。现代建筑鳞次栉比。新都一中更为国家、为社会培养出了一大批帅才、英才、人才。新都一中。以王铭章将军“铭事功以慰英灵。中外共仰；章盛德以兴庠序。学育兼施”为起点。积累了“以人为本”“自主发展、滚动发展、超常发展、协调发展”、创“三优”环境。育“三优”人才。“创和谐学校。办和谐教育。促和谐发展。让每个人在成长中享受成功的快乐。在快乐中走向成才的目标”的厚重的文化积淀和办学模式。在实验性、示范性、特色化、国际化上。彰显自己国家级示范高中的风采。
当您来到四川省成都市新都一中。在形如开卷释义字典的校门前。迎接您的是一支巍然耸立。欲在蓝天上写意的巨笔。学校的宣传长廊上。更醒目的壁立着学校的警世语：不要问你的祖国和人民为你做些什么。而要问你将来能为祖国和人民做些什么。你们未来的前途取决于今天和明天你们的奋斗和努力。祖国、人民、父母、师长在期待着你们！
面向世界、面对未来。新都一中人做了些什么。写就了什么……
她在抗日烽火中诞生
1938年3月。抗日爱国将领。陆军122师中将师长、新都县人王铭章将军。以视死如归的英雄气概。率部在山东省滕县与侵华日军鏖战。经过四天半的激战。王铭章将军终因弹尽粮绝而壮烈殉国。
王铭章将军在奔赴抗日战场的前夕。曾有：“誓以必死报国。将积年薪俸所得酌留赡家及子女教育之用。余以建立公用事业”、“我很有决心在新都办一所学校。为家长谋利”的夙愿。为缅怀先烈。秉承王将军的遗志。王将军夫人遂将其所收租谷和1.2万元抚恤金作办学经费。拨出王铭章将军墓园对面的田业40余亩（后又增加20亩）作校址。于1941年9月创建私立铭章中学。
私立铭章中学的校舍。以青砖大瓦房、冬暖夏凉茅草厚重草屋为主体。土坪篮球场平整坦荡。以凝重的风貌问世。建校初。学校分男、女两院。初高中各一个班。学制皆为三年。以后每年秋均召收四个班。鼎盛时期总数达15个班级。建国后。学校向成都军管会教育处、新都县人民政府登记。自1950年11月9日起。学校由新都县人民政府教育科主持接交委员会予以接管。
她在五星红旗下成长
1950年12月。新都县人民政府将县立初级职业中学初中部与私立铭章中学合并。定名为四川省新都中学校。设校址于原铭章中学校址。同时。县立高级农业职业学校初级农科第十二班的14人也合并到新都中学校。学制初中、高中各三年。男女兼收。1951年上期。学校有16个班。学校选用校长和教师时。尤其注重“有相当文化水准而诚心愿为新民主主义文化教育服务而能称职者”。建国后成立的新都中学。政府从温江专区专员公署调配和从大学毕业生中分配。组成了学校的教育队伍。全校教职工共52人。其中教师35人。大学本科毕业35人。大学专科毕业5人。大专肄业2人。新都一中从1950年至1966年间。其中有1683名学生高中毕业。升入大专院校1180人。占毕业生总数的70%左右。有的班级甚至达90%以上。
#p#分页标题#e#五十年代。一幢一楼一底的砖木楼房形成学校的主体建筑。沿学校的横轴线。分布着几排瓦屋。窗明几净。一片亮堂。在十年浩劫中。新都中学校受到冲击。其状不堪回首。1972年恢复高中招生。学制两年。1973年实行党总支领导下的校长负责制。党的三中全会确立的改革开放政策。为新都一中的发展开辟了广阔的空间。
她以磅礴的气势腾飞
改革开放以来。学校“以人为本。人和兴校”、“盛德兴校、学育兼施”。加强两个建设（教师队伍建设、校园建设）的战略。学校重大决策的预见性和超前性。以及学校领导班子率领全校教职工真抓实干。靠着新都一中教育教学质量一年一个新台阶的坚实基础。将质量优势转化为发展动力。新都一中就此展开了腾飞的翅膀。
改革开放以来。学校新修了宽敞的校门。笔直的大道。荟萃名家书法的碑林。巧夺天工的铭园。修建了含办公、物理、化学、生物实验室、电子计算机室、图书阅览、演讲厅为一体面积7000余平方米的综合楼和一流的教学楼。学生、教师食堂。50m×8泳道标准游泳馆。400M×8跑道环形标准运动场及容纳3000余人的看台。体育馆。购置了130余万元的图书、电教、实验器材。一流的学生宿舍（备有洗漱、淋浴、厕所、壁橱、写字台等）七幢。学校为教职工建造了三室一厅、三室两厅的单元住房达283套之多。
学校现有土地面积86580平方米。建筑面积77525平方米。错落有致、设施配套的建筑群与滴翠的草木。相互映衬。相得益彰。为学生的学习和生活提供了良好的环境。
学校建立了较完整的管理和教学研究系统。目前设立了办公室、政教处、教务处、总务处、外事处和教学科研室。学校设有校长1人。副校长4人。学校高中部现有教职工390人。专任教师259人。其中特级校长1人。特级教师3人。市、县学科带头人12人。高级教师138人。一级教师84人。外籍教师5人。荣获全国、省、市、县表彰和奖励的劳模、优秀教师、先进教育工作者180多人。学校现有66个教学班。在校学生近4000人。
新都一中有一支爱岗敬业教师队伍。他们有学历。有系统扎实的教育教学基本功。为适应激烈的国际政治、经济、科技的竞争。以及未来人才的需求。他们唯有不断攀高峰。因此。学校首先是加强教师队伍的师德建设。在教师中实行“榜样工程”。要求干部、党员、教师作学生的表率、榜样。“教师职业道德规范”的贯彻。“身边的希望工程”。“平等、公正地爱护每一位学生”等师德教育。推动着教师师德水平的不断提高。一支好的教师队伍。使新都一中形成好的教风、并影响形成学校的班风和学风。“身正。其令自行”。新都一中以严谨的校风。获得了省委、省府授予“四川省文明示范窗口”（系四川省唯一一所中学授予此称号的学校）。
新都一中的现代教育技术90年代初在全国率先起步。历经“专任教师人人能上多媒体课。中青年教师个个能制作多媒体课件”、“多媒体、多模式优化教育过程的研究”的发展阶段。始终在同类学校中保持着领先的地位。
2009年。在政府主管部门的支持下。新都一中全部教学班。以每班近5万元的标准。配备了电子白版、超短焦投影机、实物展示台组合成套的多媒体教学系统。现代教育技术手段的运用不仅增大了信息量。提高教学效益打开了空间。使课堂结构得到优化。
如今。新都一中的老师们。在有效控制信息量。保障学生知识过手的同时。着力将现代课堂教学由“知识”到“技能”再到“情感”方向延伸。
学校教师充分利用千兆校园网的优势。从国际互联网上检索、下载教育资源。校园宽带网还为学生从事研究性学习。提供了强大的技术支持。学校行政办公实现了自动化。所有学生学籍的管理、新生入学和分班系统、排课、学生成绩管理、图书管理全都电脑化。新都一中已成为教育部确定的“全国教育软件开发成员单位”、“全国现代教育技术实验学校”。
“学高为师。身正为范”。教师只有教育教学水平高。才会受到学生的敬佩。从而激发学生强烈的学习欲望和学习兴趣。学校每年都要对老师的课堂教学情况。分年级在学生中进行问卷调查。调查的内容包括爱岗敬业、教容教态、表述板书、课堂管理、作业批改、辅导学生和思想教育八个方面展开。调查结果显示：96%以上的学生在这八个方面对老师是很满意和满意的。同时也对老师的教学提出了一些建议。学校在调查结束后。及时与大多数老师交换了意见。使许多青年教师树立了信心。看到了差距。促进课堂教学质量的提高。
#p#分页标题#e#新都一中创造性地确立了特色教师的类型：学科型——管理型：专业学科教学严谨。教学质量高。教育教学管理有方。教育质量高；双语型——双脑型：擅长汉语英语教学。教学效果好。擅长电脑辅助教学。教学效益高；竞赛型——综合型：学科功底深。竞赛获奖多。多种学科渗透。综合能力强；科研型——实验型：课题研究水平高。理性思考深。实验操作技能强。实验效果好。标高明确。教师定位、奋斗目标十分明晰。特别是学校35岁以下的青年教师都制定了自己的成才目标。阶段性学习、发展规划。一代名师即将脱颖而出。
学校十分重视科研兴校。每个年度。集教师课堂教学、教学研讨、教学成果展示、专家报告为一体的“教学科研周”、“同课异构说课比赛”、“教师课堂教学大比武活动月”。红红火火。学校独立承担的中央电教馆十五课题成功结题。并获教育部中央电教馆优秀成果一等奖。学校还被授予中国基础教育外语资助金项目科研基地（四川省同批唯一A级资助项目）。
学校信守“盛德兴校。学育兼施”的教育理念。其办学思想的基本内涵是：办学必须重德。校长之德、教师之德、学生之德是办学的核心。德盛则校兴、德衰则校衰。办学旨在育人。学育兼施。德智体美。全面发展。学生之学与教师之育应有机整合。学育并重。学须得法。育宜有方。
新都一中的生源结构是多元化的。学生有来自城市、也有来自农村；有的以优异成绩考进学校。也有随机摇号的幸运儿；有的甚至来自美国、德国、意大利、波兰、新西兰、哥伦比亚、台湾。同时。学校每年还要接受教育部指派的10名西藏学生和新疆学生。到校完成高中阶段学业任务。
不同类型的学生都有自己的长项和不足。发展也都有阶段性的特征。
人的智力是多元化的。人的个性是多元化的。人的发展需求也是多元化的。学校认定人皆有才。个性可以成才；人无完人。扬长可以避短。坚定不移地为每个人的发展创造良好的文化氛围。为每个人的发展提供展现才华的舞台。让每个人在成长中享受成功的快乐。在快乐中走向成才的目标。这就是新都一中的办学之道。
面对不一样的学生。学校从学生的日常行为规范入手。从学生的着装、发式抓起。在学风、考风、校风建设下够功夫。风气好。学校的教育教学质量就有了根本性的保证。同时。学校还以形式多样的学科活动、竞赛活动、行知教育课、文体活动、学生社团活动为载体。让学生更多的收获成功。
学校地处成都郊区。学校生源呈多样化的局面。优秀学生堪称全省一流。而部分学生也有着各种暂时困难。如何使不同程度的学生得到最大可能的提高。学校以“学生的发展为本”设计了为各类学生发展提供优质教育的操作模式。
“创三优环境、育三优人才”。是出特色、出个性。塑造具有“新都一中”个性的教育模式。
一九九三年学校开办了“三优”实验班。即通过优化教育资源、优化课程结构、优化教育技术的“三优”实验。使学生优良的智力品质、优良的个性品质和优良的创造力品质实现整体优化。“三优”实验班的教育教学操作技术收到了很好的效果。同时也奠定了构建适应不同类别学生发展的开放式、多元化教学模式的基础。
根据时代发展和社会的需求。学校相继推出：以中等学生为对象。全面关注学生成功、成长、成才的“成才教育”；以远道学生为主体的寄宿制生活教育；英语学科以英语为主要教学语言。汉语辅助教学语言。非英语学科以汉语为要教学语言。英语为辅助教学语言的为双语教学；以培养理科拔尖人才为目标的理科教学班；以向国外输送留学生为目标双向预备教育……
根据不同学生的类型。学校又采取不同的教学模式：以讲求学习效益为主的教学模式；以完成普通教学计划的同时重视生活教育和管理的教育模式；以追求高标准、面向学科竞赛为主的教学模式。
#p#分页标题#e#通过教育教学改革。新都一中教育教学质量连年大幅度提高。特别是“十一?五”期间新都一中推出认真贯彻新都区教育局党委提出的扛鼎之作——“高地见峰”。（即学校在高考中。不仅要有大总量和高比例。更有大批考入重点大学的“高地”。考入北京大学、清华大学的“顶峰”）更让社会各各界和教育同行津津乐道。“高地见峰”。已是新都一中近年高考的最大景观。
2008高考新都一中235人上重点线。总上线797人。近20名学生被北大、清华、中科大、浙江大学、上海交大、同济大学等名校录取。“三优”2009级陈颖菡同学(15岁)考入中国科技大学少年班（全省仅两人）。高2008级16班57人上重点线。100%上本科！
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2013年本科一次性硬上线1013人。领跑成都市北片区高中教育：600分以上105人。一本上线274人。名列成都市国重前列；邱伟伦以685分列全省理科第46名；650分以上特优生8人！
新都一中。能让竞争激烈的高考成为你、我、他的荣耀！
近年来。新都一中学生在全国数、理、化、生物等学科的高中竞赛中。有10多人获一等奖。其中何东军同学继我校学子赖热、康永君之后。再次入选国家化学奥林匹克冬令营。并被保送到北京大学。
新都一中王艺捷同学2008年被选为“世界青年环保大使”。2009年5月。王艺捷同学赴日本参加8国环境部长峰会。所宣扬环保理念、主张。赢得了8国环长的高度赞扬。2009年王艺捷被美国著名高校密尼苏达大学录取。并获每年4000美元的奖学金。
学校一贯重视学生个性发展及特长教育。新都一中是四川省田径传统项目学校。四川省中学生田径运动会的近十项纪录。至今仍由新都一中的学生保持。我校乒乓球队12次获四川省中学生乒乓球比赛冠军。15次获成都市中学生乒乓球比赛冠军。曾代表四川中学生出访英国。
昨日新都一中的校园之星李宇春同学。今日成为了歌迷的偶像。
极具独创、首创、原创力的新都一中人。总能把高考升学率、全国竞赛夺冠、学生的潜能发挥到极致。展望未来。。新都一中将把素质教育和高考升学融为一体。全面追求绿色升学率。把新都一中打造成国际化、现代化的学术性示范高中！
初中毕业读高中再到大学，这是一条比较正规的升学途径。想要读高中的学生应该了解清楚高中学校的基本信息，想要报高中的学生也可以持续关注高中学校的招生录取情况以及分数线。