南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业2024年招生


南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业2024年招生

南县创意职业技术学校是益阳一所非常不错的中等职业学校,很多益阳以及益阳周边的初中毕业生准备报名南县创意职业技术学校,但是却苦于对学校的旅游服务与管理专业和专业招生要求不是很了解,所以还没有报名,对此,老师为同学们详细的介绍了南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业以及专业招生要求,一起来看一下吧。

南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业2024年招生

报名流程、入学标准,一键咨询:1567 4 9 99125
南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业2024年招生

专业基本情况

南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业2024年招生

现专业代码

740101

基本学制

3年

原专业代码

130200、130500

原专业名称

旅游服务与管理、景区服务与管理(合并)

对口高职专业

旅游管理、导游等

对口本科专业

旅游管理

培养人才目标

本专业培养从事旅游服务与管理的工作人员。

旅游服务与管理专业介绍

旅游服务与管理

专业介绍

旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门,培养具有旅游管理专业知识,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

培养目标

使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。

主要课程

旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、旅游会计学、酒店管理学、酒店餐饮学、旅游学概论、旅游文化学、旅游资源开发管理、景点规划与管理、旅游安全学、旅游企业人力资源管理、生态旅游、旅游客源、地区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统、微观经济学等。

就业方向

可进入运动休闲、旅游休闲、生活休闲等休闲行业从事行业服务与管理工作,可以在休闲行业的关联产业单位从事服务、管理工作,也可以进行休闲服务与管理的培训、营销、产品开发等工作。

招生对象

三年制中专类:身心健康的应、往届初中毕业生(应有初中毕业证)、中职直升生,在完成中专段学习后,学生可自愿选择直接就业或经对口高职考试、我校合作高校单招单考招生、成人高考、自学考试和开放教育等形式升入相应高校学习。

五年制大专类:必须在省内参加今年中考,升学考试成绩达到我校五年制录取分数线的初中毕业生,经省招办录取,完成中专段学业,各项考核合格后不再进行升学考试,根据专业直接升入对应的联办高校进行后两年学习,成绩合格,由对应的联办高校颁发普通类大专文凭,国家承认学历。

南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业招生有分数要求吗

南县创意职业技术学校是一所中专学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。

南县创意职业技术学校简介

学校地址:湖南省益阳市南县浪拔湖镇街道

南县创意职业技术学校是经省教育厅备案,益阳市教育局批准,南县教育局直接管辖的国有民办公助的职业学校。她座落在南县、华容、岳阳三县交界处的浪拔湖街道。这里交通便利,信息畅通,社会秩序良好。学校占地五十余亩,教学楼、科技楼、体育馆、功能室、学生宿舍、膳食堂、职工宿舍一应俱全。这里布局合理、环境宁静幽雅,终年绿树成荫,绿草成片,繁花似锦。是一所颇具特色的花园式学校。

学校固定资产1700多万元。 学校开办以来,董事会投入近百万元,对学校硬件设施进行了改造,更新了校园广播系统,进行了高压器更换,为每个寝室安装上冬暖夏凉的空调,完善了餐饮实训室、音乐室、现场导游模拟室、为教室安装了多媒体、为教师配备了笔记本电脑,同时对其他各功能室的硬件也进行了完善和补充。在迎接上级历次检查中,得到了省、市、县各级领导的肯定与表扬。

学校现有教学班级24个,在籍学生1000余人,目前在校学习学生(顶岗实习在外)近600人,教职工50人,专任教师40人,中高级教师占教师总数的70%。学校师资力量雄厚,由县教育局调配了20余名教学经验丰富的文化课教师;从省内外挖掘了近30名有一技之长的、有3年以上教学经验的大专、本科以上文凭的专业课教师。学校公助私办,机制灵活,通过内挖潜力,外引能人,形成了一支年富力强,勇于开拓,技艺精湛的教师团队。

以上就是南县创意职业技术学校旅游服务与管理专业的介绍和招生要求,如果你还有其他疑问,可以电话联系学校招生办,向学校招生老师直接电话上咨询。

 

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