一、如何做到学生乐学：
1、承认差异，注重表扬的激励功能。每个学生由于遗传因素、家庭生活、学校教育、社会环境及个体努力程度等方面的不同，在发展过程中，呈现出差异，甚至出现很大的差异。我们应该采用不同的评价标准，对学生学习上闪现的可圈点的光芒，及时捕捉并毫不吝惜地给予微笑和赞语，以调动他们的积极性。
2、教师乐教是学生乐学的前提和基础。教师是学生最好的榜样和精神支柱，教师要有积极向上的工作激情和心态，才能影响和带动学生积极向上。教师乐教才能真正做到关注学生、关心学生、关爱学生。
二、如何做到教师乐教：
1、人性化管理就是对人性管理。通过对人性的基本需求分析，将人分成了多种类型。这也很好的印证了目前中央领导提倡的以人为本的精神。人性化管理最重要的就是要培养下属，为人领导，要教会下属最多的知识，锻炼下属掌握更多的技能，教会下属管理，使下属人人成才。
2、注重教职员工沟通。沟通不是简单的你说我听，而是一个信息交流、思想统一、增强认同感、加强凝聚力的过程。要想取得良好的效果，必须注意以下要点：一是要认识到每个人都有很多优点；二是沟通要是双向的活动；三是沟通中要真正了解对方，理解对方，而不是把自己的观点强加给老师。
3、尊重员工，留住教职员工的心。对于教育集团各校区来说，校区主管就是员工值得信赖的衣食父母。我们应该倾听员工的心声，理解员工的感受，尊重员工的建议，原谅员工无意的过错。尊重员工，关心员工，让员工心理踏实，感觉到领导对他们的信任和关怀，那么员工就会快乐地在教学一线工作。#p# 新的分页标题 #e#
4. 校区的高级管理人员需巧妙运用绩效分配这一策略，以激发授课教师和班主任的积极性和动力。教职员工们积极为集团和校区创造价值，集团应当对他们的努力给予充分的认可，并及时地给予奖励。目前，我们集团在这方面已经做得相当出色。
任何绩效工作都应鼓励全员参与，不应再存在续报、催费仅仅是班主任的职责，或者兴趣班只与教师相关的观念。因为在一个绩效工作中，如果有一部分人没有参与，那么就无法形成强大的合力，不仅效果不佳，还会打击其他人的积极性。
集团与员工之间应建立共创共享的关系。只有集团持续发展，员工才能实现自身价值的增长。如果员工无法实现增值，集团将会失去其生命力和发展的原动力，最终成为一个缺乏活力的企业。
绩效的发放必须及时。在成都卫校或四川卫校这样的教育机构中，及时的学生学习和教师教学的乐趣是至关重要的。当教师们感受到他们的努力被及时认可和奖励时，他们会更加投入地教学工作，从而带动学生们更加乐于学习。
作为校区的高级管理人员，我们肩负着带领下属、促进他们不断成长的使命。只有员工们不断增值，他们才能以最大的热情投入到教育教学工作中。员工们的积极工作将激发学生们的投入学习，而学生们的认真学习将有助于他们更好地就业。当学生们能够更好地就业时，这将有利于学校的招生工作。学校得到良好的发展后，将进一步促进员工的增值和提高他们的工作积极性，从而形成一个良性的循环。我们应当构建一个互利共赢的工作环境，让集团、校区、员工和学生共同成长、共同进步。