四川省将加快技工院校改革与发展步伐，建立多层次的技能人才评价体系，健全和完善职业能力开发的政策体系，提高职业能力开发工作水平，建设高素质劳动者队伍。省将大力实施“四川省技能人才培养计划”，包括“资助紧缺职业(工种)技能人才培养计划”、“首席技师培养计划”和“青年高技能人才培养计划”三个项目。
培养学生的职业能力是职业教育的重要目标之一，包括职业能力、职业方法能力和社会能力。这些能力来自实践，体现在实践中，表明实践活动是提高能力最有效的途径。市场经济发展要求学生能够准确综合地运用各种能力来完成实际的任务或活动，使社会资源得到最充分的合理利用。
卫生教育学专业人才是我省乃至全国“紧缺型技能人才”，市场缺口达40%。目前卫生教育学专业已成为全国中职学校最好、最热门的专业之一，因为它与人民的健康息息相关，所以特别适合就业，就业前景非常光明。在国家大力提倡发展医疗产业的今天，对医疗卫生人才的需求更是大幅增长。
四川省成都卫生学校积极响应国家政策，为我省卫生教育事业增添了新的活力。已成功为我省各大医疗卫生机构输送了十余名优秀毕业生，得到了学生家长及各大医疗卫生机构的一致肯定和好评，学校的声望也在不断提高，成绩卓著。
为了提高教学质量，改善学生的学习条件，四川成都卫校投入巨资，在教学楼、实训楼配备了多种卫生、医疗设备，并建立了高仿真人体模拟实验室，结束了学生相互模拟人体实验的历史。