礼仪是一门综合性较强的行为科学，它要求我们在人际交往中始终保持约定俗成的程序方式，以体现自己的自律和尊重他人。作为成都幼师学校的一名教师，我参加了这次礼仪培训，使我在内在修养和外在形象上都有了很大的提升。
我始终牢记着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。我以生活老师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每个孩子。尤其是我班上有一个小朋友，她长得白白胖胖，扎着两个小辫子，样子十分讨人喜欢。她的性格非常孤僻，胆子非常小，几乎从不用语言与人交往，连大人跟她说话时她都无法用眼睛注视对方，草地上都不敢走，连走楼梯都战战兢兢的。
出于爱护和责任，我把她的健康成长看作是自己的孩子。每天清晨家长送来时，我总是亲切地走过去，微笑地热情打招呼，问寒问暖。每次上厕所、洗手、进餐时，我会主动上前帮忙照顾，跟她说说话。户外活动时，我都会伸出温暖地手拉着她一起上下楼梯，并鼓励她和小朋友一起参与锻炼和游戏。
现在这位小朋友已经能和别人一起玩，开始适应我们幼儿园集体的生活了。早上来园也能跟我打招呼了，此时的我感到莫大的快乐。我将永不停息爱我的孩子们，用心去呵护他们，与他们成为好朋友，真正走进孩子们的内心世界！