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探究美国哲学博士与专业博士的差异
当你在浏览美国的博士项目时，或许会被哲学博士和专业博士这两个看似相同的名称所困惑。尽管它们都被翻译为“博士”，但实际上，它们之间存在显著的差异。本文将从人才需求、学习内容、研究领域和课程设置四个方面，详细解读美国哲学博士与专业博士的区别。接下来，让我们一起来了解一下。
一、人才需求差异
1. 哲学博士（PhD）
PhD是以满足人的全面发展需求和社会基础研究人才的需要为目的而设立的。它主要面向对原创和应用研究有兴趣的学生，重点强调对学科知识的深入掌握和理论修养的提升，而职业能力则不是其主要考量范畴。
2. 专业博士（Professional Doctoral Degrees）
专业博士则主要为了满足特定社会职业的专业人才需求而设立，如工程师、医师、教师等。它重点培养受教育者的应用型开发性研究与设计能力，确保学生具备特定职业所需的专业能力和素养，能够运用专业领域的知识和技术有效地解决专业问题。
二、学习内容差异
1. 哲学博士
哲学博士的课程以研究为核心，辅以课程学习。在导师的指导下，学生可以根据自己的学术兴趣进行深入的研究。课程旨在让学生专精于教育研究的某个领域，并通过研讨会、修课、综合考试和论文研究及撰写，提升学生的学术能力。
2. 专业博士
专业博士的课程则结合了课程学习和研究。课程选择多样，学生需在导师指导下进行论文研究。课程的目的是让学生对专业领域有深入的认识，并鼓励其以创新的方法进行探究，培养其解决教育问题的能力。课程还旨在为学生建立坚实的理论和实践基础，以应对教育改革的挑战。
三、研究领域差异
1. 哲学博士
哲学博士的研究领域广泛，包括课程与教学、教育行政与政策、教育心理以及体育运动科学等。
2. 专业博士
专业博士的研究领域则更加聚焦于特定的教育领域，如课程与教学、教育领导与政策研究以及教育心理等。课程注重理论与实践的结合，强调建立在学校实践和研究数据基础上的理论探讨。
四、课程设置差异
1. 哲学博士
哲学博士的课程以研究为主，学生需在论文导师的指导下修读为其设计的课程，并参加研讨班进行研究。学生还可以根据需要选择修读教育学院或其他学部的相关课程。
获得博士候选人资格方面，学生需要完成规定的课程学习，并在研究法相关科目中取得一定的成绩。
以上是对美国哲学博士与专业博士在人才需求、学习内容、研究领域和课程设置方面的差异的详细解读。希望对你有所帮助！以下是伪原创后的内容：
在香港中文大学攻读博士学位时，学生需要在科学引文索引(SCI)、社会科学引(SSCI)、艺术与人文引文索(AHCI)或其他获指导老师及学部主任批准的学术期刊投稿。学生必须是该投稿论文的第一作者/唯一作者/共同作者。学生还需要通过综合资格考试。
对于哲学博士，学生需要修毕21学分，呈交论文提案，并通过相关之公开讲座演讲，方可取得博士候选人资格。要想获得博士候选人资格，需要修毕21学分，并于修毕21学分后之18个月内呈交论文提案，同时通过相关公开讲座演讲（不设综合资格考试）。学生还需要出席哲学博士的周年专题研讨和博士论文提案讲座。
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