近期，美国高等教育界似乎出现了关于标化考试的舆论大反转。疫情期间，几乎所有大学都推行了标化可选政策，这被视为美国高等教育公平的胜利。随着形势的发展，越来越多的大学教育工作者开始反思这一政策。
麻省理工学院是少数几所坚定要求恢复标化政策的学校之一。该学院的招生主任Stuart Schmill曾在公告中明确表示，他们在研究中发现，SAT/ACT成绩尤其是数学部分表现突出的申请者更有可能在学术上取得成功。
布朗大学的校长Christina Paxson也曾就学校是否应该恢复标化考试进行过讨论。她认为，学校确实需要标化成绩来帮忙筛选能胜任大学课程难度的学生，但受限于最高法院的裁决，学校决定延长标化可选政策一年。
达特茅斯学院的研究也显示，高中成绩单漂亮的人未必能在大学取得好成绩，而标化考试成绩与未来大学成绩之间的关系更加密切。这一发现进一步强化了部分大学对恢复标化考试的决心。
也有一些大学如乔治城大学和加州大学系统表达了担忧。乔治城大学担心如果恢复考试，可能会引发政治反应。而加州大学系统则坚持其Test-Blind政策，并承诺不使用新的标准化考试。
美国名校对标化考试政策的态度存在分歧。部分大学如麻省理工学院和布朗大学等坚定要求恢复标化政策，而另一些大学如乔治城大学和加州大学系统则表达了担忧或坚持其现有政策。这一分歧也引发了人们对于美国高等教育未来的进一步思考。