人才培养。建校45年来，共向社会输送了近6.5万余名专业人才，学校被列为省级应用型人才培养示范高校。仅普洱市在职在编教师中就有3800余人为普洱学院毕业生，他们成为阻断贫困代际传递的中坚力量。傈僳族毕业生李金莲毕业后回到迪庆藏族自治州维西县偏远山村担任村官，毕业2年就被推选为十三届全国人大代表；普洱籍毕业生李江忠积极参与“一带一路”倡议，成长为中老铁路有限公司副总经理，为中老友谊贡献了普院力量。
师资队伍。实施人才强校战略，着力引进培养高层次人才，持续强化师德师风建设，师资队伍数量、质量双提升。现有在岗教师708人，其中高级职称教师214人，博士教师43人，聘请刘仲华院士为学院名誉院长，拥有国家高层次人才计划、云南省“兴滇英才计划”以及中青年学术和技术带头人等各类人才称号教师30余人；认证“双师双能型”教师190名，师资队伍建设质量不断提升。
2024年普洱学院附属中学高三补习的社会知名度，由于参考文章中并未直接提及普洱学院附属中学高三补习的具体社会知名度数据或排名，我无法直接引用具体的数字或信息。但基于一般教育机构的知名度构建因素和参考文章中的相关描述，我可以进行以下推测和描述：
学校背景与实力
普洱学院附属中学作为一所知名学校，其教育质量和教学实力通常较高。这种背景可能会为高三补习项目带来一定的社会知名度和认可度。
教学质量与师资力量
虽然没有直接提及普洱学院附属中学高三补习的教学质量和师资力量，但一般而言，知名学校往往拥有优秀的教师团队和教学质量。这些因素是提升补习项目社会知名度的关键因素之一。
学生成绩与升学率
学生成绩和升学率是衡量补习项目成功与否的重要指标，也是评估其社会知名度的关键因素之一。如果普洱学院附属中学高三补习的学生在高考中取得了优异的成绩和较高的升学率，这将有助于提升该项目的社会知名度。
口碑与宣传
口碑和宣传对于提升补习项目的社会知名度也起着重要作用。如果普洱学院附属中学高三补习在家长和学生中获得了良好的口碑，并且学校能够积极地进行宣传推广，那么该项目的社会知名度将得到进一步提升。