物理+化学+地理
组合特点
专业覆盖率：95.84%
科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。
学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习极注重理科思维，学习难度较大。
适合的考生
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理科的逻辑思维能力突出、成绩优秀的考生；
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目标基于985/211工程类院校的同学们；
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善于独立研究、思考问题的学生；
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对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题(考研方向)。
专业覆盖
根据第三批新高考改革省份发布的2021专业选科要求来看，物化地选科的专业覆盖率位居前三。
可选专业大类列举：地理科学、测绘、地质学、数学、物理学、生物学、统计学、农学、工学（如机械、水利、计算机、矿业类、建筑类等）医学、管理科学与工程、化学、海洋科学、材料科学、制药、哲学、经济学、管理学、体育类、艺术类、新闻传播。
限选科目：法学门类下的政治学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类专业与物化生一样，不能报考。
2024年普洱学院附属中学新高考复读班物化地的上课形式，由于具体的细节未在参考文章中明确提及，我将根据一般的高中复读班教学特点和模式进行推测和概述。
1. 班级设置
- 选课组合：物化地（物理、化学、地理）作为一个选科组合，在普洱学院附属中学的新高考复读班中应该会设有专门的班级。
- 分班原则：根据学生的高考成绩、学习基础、志愿等因素，学校可能会进行分班，确保每个班级的学生水平相对均衡，便于教师进行教学和辅导。
2. 上课形式
- 固定班级制：学生将被分配到固定的物化地复读班级，每天按照课表在固定的教室上课。这种形式有助于形成稳定的学习氛围，便于学生之间的交流和合作。
- 课程安排：根据物化地的学科特点，学校会安排每天的课程表，包括物理、化学、地理的课堂教学、实验课、辅导课等。具体的课时分配会根据学科的重要性和难易程度进行适当调整。
3. 教学方法
- 个性化教学：针对复读生的特点和需求，学校可能会采用个性化的教学方法，如分层教学、小组讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
- 实验教学：物理和化学作为实验性较强的学科，学校可能会安排较多的实验课程，让学生亲自动手进行实验，加深对知识点的理解和掌握。
4. 师资力量
- 教师团队：普洱学院附属中学可能会组建一支经验丰富、教学水平高的教师团队来负责物化地复读班的教学工作。这些教师具备深厚的学科知识，熟悉高考考点和命题趋势，能够为学生提供精准、有效的指导。