分层分类培养
采用长水教育集团化办学“特高优尖”培养模式，实施分层分类培养和对学生个体的精准培养，除基础班型外，对标高考，因材施教，契合学情，同时开设清北强基班、艺体班、日语班等特色班型，利用大数据精准赋能，优化教学策略，实施高效教学，让学生学习更快乐、身心更健康、素质更全面、升学更理想。在学科竞赛、体育运动、艺术活动等多领域斩获佳绩。
“要育分，更育人”，五育并举，百花齐放，在学科竞赛、体育运动、艺术活动等多领域斩获佳绩。153名学生在全国中学生科普科幻作文大赛、全国中学生创新作文大赛、学生数理化综合实践活动、“外研社杯”英语素养大赛荣获省奖。4名学生在科普科幻大赛、“外研社杯”英语素养大赛全国决赛上获奖。申开熙、周凡茜荣获“全国二等奖”，李怡秋、朱晶丹荣获“全国三等奖”。
多元化课程为全面实施素质教育，学校除开足开齐各类国家课程外，还开设了30余门选修课，囊括人文素养、知识拓展、职业技能、艺术修养、国际关系、信息技术等品类，培养学生学习兴趣，提升学生综合素质，进一步拓展学生的知识与技能，给学生创设“选修伴成长，六艺育全人”的成才环境。
激情教育学校把激情教育作为目标，从学生入校开始，通过每日激情早读、宣誓、跑操、每日一歌等，改善学生心态，养育学生激情。通过激情学生、班干部的评选，树立榜样，确立标准，让学生不断学习、勇于超越。定期开展远足、成人礼、十佳歌手、百日誓师等20余项成效显著的精品德育活动。
实验中学的校园文化丰富多彩，既体现了学校的办学理念和特色，也为学生提供了一个充满活力和创造力的学习和成长环境。以下是对实验中学校园文化的详细补充：
一、文化理念
- 校训与办学理念：实验中学以“品如海·德如育”为校训，倡导以人为本、以德治校、效益优先、管理强校、精致为要、质量立校的办学理念。这些理念体现了学校对师生品德教育和教学质量的高度重视。
- 实验精神：学校弘扬鸿雁品格、福柳情怀、龙马精神、玉树品质等实验精神，这些精神内涵鼓励师生追求真理、担当责任、合作共赢、传承创新。
二、文化设施与活动
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文化设施：
- 艺术展览：学校定期举办艺术展览，展出学生的绘画、摄影、雕塑等艺术作品，为学生提供展示才华的平台。
- 图书馆：学校拥有丰富的图书资源，为学生提供了广阔的学习空间，促进学生学术能力的提升。
- 科创中心：科创中心配备先进的科技设备，满足学生科技学习和实践的需求，培养学生创新精神和实践能力。
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文化活动：
- 校园文化艺术节：学校每年举办校园文化艺术节，活动历时一周，包括艺术展览、校园音乐会、舞蹈表演、戏剧演出和文化交流活动等，为学生提供展示自己才华和思想的平台。
- 文化节主题：每年的文化节都有一个主题，如“创造美丽树立自信”，强调学生的创造力和自信心。
- 创新课程与实验项目：学校积极推行创新教育，通过跨学科教学、STEAM教育等方式，培养学生的创新精神和实践能力。学校开设了一系列创新课程和实验项目，鼓励学生在探究中学习，在实践中成长。
三、班级管理与学生发展
- 班级文化：每个班级都有自己的班级文化墙、成长足迹、文化传承等栏目，展示班级的特色和学生的风采。这些班级文化的营造有助于培养学生的集体荣誉感和归属感。
- 学生发展：学校注重学生个性发展，倡导因材施教，为学生提供个性化的学习指导和辅导。学校建立了健全的学生发展跟踪机制，关注学生的学习、生活和心理健康，助力他们健康成长。
四、校园文化特色
- 蓝绿文化：学校的校服是蓝色，崇尚的颜色也是蓝和绿。这种颜色选择不仅体现了学校的文化特色，也增强了师生的凝聚力和自信心。
- 荣誉体系：学校设有工作10年的“绿色服务奖”、工作20年的“蓝绿贡献奖”、工作30年的“蓝色奉献奖”和工作30年以上的“深蓝功勋奖”，这些荣誉体系让每一个“实验人”都为自己的付出感到自豪。