晋宁二中作为一所历史悠久、办学实力雄厚的学校，在高一阶段营造了积极、浓厚的学习氛围。以下是对该校高一学习氛围的详细描述：
一、学术氛围
- 严谨的教学态度：晋宁二中的教师团队秉持严谨的教学态度，注重基础知识的传授和学科思维的培养。他们鼓励学生积极思考、主动探索，营造了浓厚的学术氛围。
- 丰富的课程资源：学校提供了丰富的课程资源，包括基础课程、选修课程、实验课程等。学生可以根据自己的兴趣和特长选择合适的课程，拓宽知识视野，提高学术水平。
- 优异的成绩表现：晋宁二中在中考和高考中均取得了优异的成绩。高一新生在这样的环境下，更容易受到鼓舞，积极投入学习，追求更高的学术目标。
二、竞争与合作氛围
- 良性竞争：在晋宁二中，学生之间形成了良性的竞争氛围。他们互相学习、互相借鉴，共同进步。这种竞争不仅激发了学生的学习动力，也促进了学生之间的友谊和合作。
- 团队合作：学校鼓励学生参与各种团队活动和合作项目。通过这些活动，学生学会了与他人合作、分享资源、协调分歧等重要的社交技能。这种合作精神对于学生的学习和未来的职业发展都具有重要意义。
三、校园文化氛围
- 丰富多彩的课外活动：晋宁二中注重学生的全面发展，提供了丰富多彩的课外活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了学生的兴趣爱好和特长。在参与活动的过程中，学生更容易形成积极向上的心态和乐观的生活态度。
- 优美的校园环境：学校拥有优美的校园环境，绿树成荫、花香四溢。这样的环境为学生提供了舒适的学习场所，也有助于培养学生的审美情趣和环保意识。在这样的环境下学习，学生更容易保持愉悦的心情和高效的学习状态。
综上所述，晋宁二中高一的学习氛围是积极、浓厚的。学校注重学术氛围的营造，鼓励学生之间的竞争与合作，同时提供丰富多彩的课外活动和优美的校园环境，为学生提供了良好的学习和发展条件。在这样的氛围下学习，学生更容易取得优异的成绩和全面的发展。
词汇是语言最基本的组成部分，是一切语言学习活动的基础。词汇学习不仅影响到英语课堂教学的效果，更会影响学生整体英语学习的进度，为了激发学生对英语词汇学习的热情，营造我校良好的英语学习氛围，丰富同学们的校园文化生活，我校积极搭建英语学习展示平台，于2023年12月开展了高中英语词汇竞赛。
学校高度重视本次竞赛，在赛前制定了详细的方案并进行了积极的宣传与鼓励。英语组教研团队针对学生的学习积累情况和现有的水平集体研讨，精心准备竞赛试卷，确定竞赛考察范围。每位老师在赛前都积极指导各班学生练习、备赛。在比赛过程中，同学们神情专注，沉着冷静，为争取好成绩全神贯注。
学校高度重视本次竞赛，在赛前制定了详细的方案并进行了积极的宣传与鼓励。英语组教研团队针对学生的学习积累情况和现有的水平集体研讨，精心准备竞赛试卷，确定竞赛考察范围。每位老师在赛前都积极指导各班学生练习、备赛。在比赛过程中，同学们神情专注，沉着冷静，为争取好成绩全神贯注。